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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点大全《遗传的细胞基础》试题强化练习(2019年最新版)(八)
2019-05-22 01:17:52 【

1、选择题  现代生物工程能够实现在已知蛋白质的氨基酸序列后,再人工合成基因;现已知人体生长激素共含190个肽键(单链),假设与其对应的mRNA序列中有A和U共313个,则合成的生长激素基因中G至少有
A.130个
B.260个
C.313个
D.无法确定


参考答案:B


本题解析:试题分析:生长激素共含190个肽键可以判断出氨基酸总数为191个,控制其合成基因中碱基数最少191*6=1146个,mRNA序列中碱基数为573个,A+U=313,可知DNA的模板链中T+A=313,整个DNA分子中A+T共626个,所以G+C数量为520个,又因为DNA分子中G=C,所以数量为260
考点:本题考查基因的表达及碱基互补配对原则。
点评:基础题,蛋白质中氨基酸;信使RNA中碱基数:DNA中碱基数=1:3:6.


本题难度:简单



2、选择题  下列有关细胞生命历程的叙述,错误的是
A.格登的非洲爪蟾实验证明动物体细胞核具有全能性
B.已经分化的终端细胞恢复分裂能力,有可能是癌变的征兆
C.细胞分化是一种可逆的、持久的变化过程
D.通过移植骨髓可为白血病患者提供造血干细胞


参考答案:C


本题解析:试题分析:格登的非洲爪蟾经典实验,证明了动物的体细胞核具有全能性,故A正确;细胞分化具有不可逆性,个别分化终端的细胞逆向恢复分裂生长能力,这有可能是细胞癌变的征兆,故B正确、C错误;白血病可通过移植骨髓来治疗,骨髓可为患者提供造血干细胞,故D正确。
考点:本题考查细胞生命历程的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:一般



3、选择题  某生物的遗传物质的碱基组成是嘌呤占58%,嘧啶占42%,此生物最可能是
A.细菌
B.酵母菌
C.变形虫
D.烟草花叶病毒


参考答案:D


本题解析:A、B、C生物的遗传物质都是DNA,碱基中嘌呤与嘧啶数应相等。


本题难度:困难



4、选择题  下列有关细胞生命活动的叙述,不正确的是
A.细胞的分裂和分化是人体发育的基础,细胞的分化程度越低,分裂能力越低
B.细胞衰老的过程是细胞生理状态和化学反应发生复杂变化的过程
C.一般情况下,干细胞都可以通过分裂和分化形成所有类型的体细胞
D.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变


参考答案:ACD


本题解析:试题分析:细胞的分裂能力越强,分化程度越低;反之,细胞分化程度越低,分裂能力越强。A错。干细胞依其全能性分为:全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞,只有全能干细胞才具有分裂、分化成所有类型的体细胞的能力C错。由于原癌基因和抑癌基因的突变,正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞, 原癌基因存在于一切正常细胞中,是具有引起细胞癌变潜能的基因,抑癌基因又称肿瘤抑制基因,是细胞中的一类正常的“管家”基因,D错。
考点:本题考查了细胞的分化、细胞的全能性、细胞的衰老和凋亡、癌细胞的主要特征等有关知识,意在使学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。


本题难度:一般



5、选择题  果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,但纯合长翅品系的幼虫,在35 ℃条件下培养成的成体果蝇为残翅。下列叙述正确的是
A.35 ℃条件下果蝇的长翅基因突变成了残翅基因
B.果蝇的长翅和残翅是由环境温度决定的
C.纯合的长翅果蝇幼虫在35 ℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的
D.如果有一只残翅果蝇,只要让其与另一只异性残翅果蝇交配,就能确定其基因型


参考答案:C


本题解析:试题分析:题干中给出2个条件,①长翅为显性,②纯合长翅品系的幼虫,在35 ℃条件下长成残翅。由此可以推出,该残翅是由环境条件影响的,基因并未发生改变,故A错C对。纯合长翅品系的幼虫,只在35 ℃条件下长成残翅,其他温度则长成长翅,说明长翅和残翅是由基因型+环境温度决定的,B错。残翅vv与vv杂交,后代基因型为vv,残翅VV与vv杂交,后代基因型为Vv,两种后代在35 ℃条件下均长成残翅,所以D也错。
考点:本题考查了基因型、表现型、环境之间的关系。
点评:表现型=基因型+环境,仅由环境引起的表现型变化不能遗传,这是一道比较容易的题。


本题难度:困难



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