1、选择题  下列有关生命活动调节的叙述，正确的是
A.生长素是由垂体分泌，幼年时缺乏，会患有侏儒症
B.水平放置的幼苗，其根的向重力性体现了生长素作用的两重性
C.水平衡的调节中枢是大脑皮层
D.人和高等动物神经调节的结构基础是反射

参考答案：B

本题解析：生长素是植物激素，根的向重力是高浓度抑制近地侧生长，而背地侧生长素浓度低，生长快，水平衡调节中枢在下丘脑，人和高等动物神经调节的结构基础是反射弧，所以B选项正确。

本题难度：一般

2、选择题  下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,相关说法正确的是

A.在甲图中
B.①所示的结构属于反射弧的效应器
C.甲图的⑥结构中
D.信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号
E.若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况
F.则a、c为兴奋部位
G.乙图a、b段膜外局部电流方向是b→a

参考答案：B

本题解析：试题分析：A项错，根据甲图中⑥结构——突触可知，①为感受器、②为效应器、③为传入神经、④为神经中枢、⑤为传出神经；B项对，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，此处信号转换模式为电信号→化学信号→电信号；C项错，神经纤维上未兴奋部位膜内外电位是外正内负，兴奋部位膜内外电位是外负内正，所以a、c部位是未兴奋部位，b是兴奋部位；D项错，乙图a、b段膜外局部电流方向是a→b，膜内局部电流方向是b→a。
考点：本题考查神经调节的知识。
点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解兴奋在神经纤维上传导，正确判断反射弧各环节的名称。

本题难度：困难

3、选择题  下列各项中，能视为物质进出内环境的实例是
A.受精过程中，精子进入卵细胞内
B.牛奶被喝入胃中
C.氧气通过呼吸运动进入肺泡里
D.静脉注射生理盐水

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的

A.分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白
B.如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞
C.如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞
D.如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞

参考答案：B

本题解析：试题分析：分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有糖蛋白，故A错。由于存在反馈调节，故甲状腺激素可以作用于垂体和下丘脑，故B正确。垂体可以产生促性腺激素作用于性腺，故C错。胰高血糖素主要作用于肝细胞，使之分解肝糖原，释放葡萄糖，故D错。
考点：本题考查激素调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：困难

5、选择题  下图是雌激素与相应受体结合情况示意图。以下相关叙述错误的是

A.由图可知雌激素相应的受体在细胞内
B.雌激素通过细胞膜的方式是扩散
C.该“雌激素—受体”复合体能直接影响遗传信息的传递
D.该“雌激素—受体”复合体作用于核内DNA不需要穿过脂双层

参考答案：C

本题解析：本题考查激素调节、跨膜运输、转录等过程及识图能力，难度较大。A项正确，图中很显然受体蛋白就在细胞膜内；B项正确，因为雌激素的化学本质是脂质中的固醇类，和膜的化学本质一致，根据相似相溶原理， 过膜方式是自由扩散；C项正确，如图，复合体和DNA结合后，激活相应基因的转录，进而影响蛋白质的合成；D项错误，从图示看出， “激素—受体”复合体通过核孔进入细胞核并作用于核内DNA。

本题难度：简单