1、连线题 解读与酶有关的图示、曲线，回答有关问题：
(1)图1和图2是与酶的特性相关的图示，分别表示了酶具有______的特性。
(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线，当pH从5上升到7，酶活性的变化是_____。
(3)图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线，图4中A点后酶促反应的速率不再增加，其限制性因素主要是酶的_______和_______。从图5可以得出的结论是：在底物足量条件下，_________。
(4)生物体内各项生理活动的进行都需要酶的催化，酶作用的机理是_____，这些酶的单体是_______。
参考答案：(1)高效性和专一性
(2)先上升后下降
(3)浓度(数量)? 活性? 酶促反应速率与酶浓度成正相关
(4)降低化学反应的活化能? 氨基酸和核糖核苷酸
本题解析：
本题难度：一般
2、选择题 关于种群和物种的叙述不正确的是
[? ]
A．一个种群就是一个物种
B．两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种
C．同一物种的个体都是生活在一起的
D．种群是生物进化的基本单位
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般
3、选择题 1950年，为除去对农作物构成重大危害的兔，澳洲使用了能引起兔致命疾病的病毒。下图是对此后六年间兔的致死率和病毒的毒性变化进行调查的结果。生物学家从上面的结果中得知一种事实，即兔因发生遗传性的变异而对病毒产生抗性；病毒也因遗传的变异而毒性减小。以此为根据而得出结论：在较短的期间内，兔和病毒已协同进化了。关于兔子和病毒进化的说明中，恰当的进化原因是
①隔离 ②自然选择 ③突变 ④定向进化
[? ]
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般
4、选择题 关于生命系统的结构层次说法中，正确的是
[? ]
A．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统
B．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关
C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次
D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能
参考答案：C
本题解析：
本题难度：简单
5、选择题 动物的印随学习发生在
[? ]
A．刚孵化时
B．幼年期
C．童年期
D．成年期
参考答案：A
本题解析：
本题难度：简单
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