1、综合题  请完善下列探究实验并回答相关问题。
实验材料：酵母菌、洁净的试管、滴管、高压灭菌过的5%葡萄糖溶液、显微镜、血球计数板等必需材料和仪器。(实验时间为7天)
(1)提出问题：酵母菌种群数量是怎样随时间变化的？
(2)作出假设：____________________________________
(3)实验步骤:
①．在试管中加入5%葡萄糖溶液10mL，接种少量的酵母菌，置于适宜条件下培养7天。
②．每天取样，用血球计数板测定酵母菌种群数量的变化情况，并记录数据。
(4)实验结果：根据实验结果，得出如下曲线。

(5)结果分析：该酵母种群的K值约是___，第6天后种群的数量开始下降，其原因是________。
(6)问题探讨：
①．每天用抽样检测的方法，估算试管中酵母菌的数目，每天取样的时间应该___。
②．在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液汁数的方法是错误的。正确的做法是____。
③．在计数时，正确的操作顺序应是____(填字母)，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在最微镜的载物台上计数。
A．多余培养液用滤纸吸去? B．盖玻片盖放在计数室上? C．吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘

2、填空题  某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。
实验材料：菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜等。
酵母菌的显微计数方法：
①．血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数。
②．将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。
回答下列问题：
(1)根据所学知识，该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于____________，酵母菌呈S型增长。
(2)本实验没有另设置对照实验，原因是_______。为了提高实验的准确性，实验时应进行____________。
(3)在吸取培养液计数前，要轻轻震荡几次试管，原因是_____________。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是______________。
(4)请你设计表格处理实验数据。

3、选择题  下列探究实验不能达到实验目的的是
[? ]
A．通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量，如鼠妇、蚯蚓等
B．随机选取若干样方，通过计数样方内某种双子叶植物的个体数，可以求得该种群密度
C．在蚜虫活动的范围内，可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度
D．通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，可以估算培养液中酵母菌总数

4、综合题  为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按表一完成了有关实验，并定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。请回答：
表一：为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。


(1)请写出该同学研究的课题名称：______________。
(2)A组培养液中酵母菌第_________天的增长率最大；A组与B组酵母菌中数量达到的最大值在生态学上称为___________，A组中该数值比B组大的原因是______________。
(3)图中缺少C组酵母菌的数目变化曲线，请你根据自己的推测在答题纸相应的图中补充画出该曲线。______________。
(4)在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题：______________。

5、选择题  在容积恒定、营养物质一定的液体培养基中培养酵母菌，经过足够长时间，酶母菌种群数量的变化与时间的关系曲线是
[? ]
A．
B．
C．
D．

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