1、选择题  下列关于“观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的描述，正确的是
A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等
B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
C.观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体
D.细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程

参考答案：B

本题解析：试题分析：观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂过程中，处于不同时期的细胞数目与不同时期的时间长短成正相关，A错误；有丝分裂后期的细胞中染色体数目是有丝分裂间期、前期、中期染色体数目的二倍，视野中不同细胞可能处于不同的时期，B正确；赤道板只是细胞的一个特定位置，不是细胞结构，C错误；有丝分裂过程中观察的细胞是死细胞，不能通过一个细胞观察它的整个分裂过程， D错误。
考点：本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查学生对有丝分裂过程的理解及对实验过程中有关特点的理解。

本题难度：一般

2、选择题  植物细胞工程与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是
A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
C.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖
D.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

参考答案：D

本题解析：试题分析：动植物细胞工程均利用酶的专一性，即纤维素酶和果胶酶处理解除细胞壁，胰蛋白酶处理动物组织成单个细胞，A正确。植物体细胞融合技术中原生质体的融合，动物细胞融合都是采用生物膜的流动性，B正确。植物组织培养和杂交瘤细胞的培养都是应用细胞增殖，C正确。植物组织培养的原理是细胞的全能性，但是动物细胞培养是细胞增殖，D错误。
考点：本题考查细胞工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

3、选择题  将培养有水绵的培养皿置于黑暗中一段时间，并阻止氧气进入，此时只有严格厌氧菌生长，然后当水绵被通过分光镜获得的单色光光束照射时（见下图），藻类上细菌聚集最多的部位是

A.1，3
B.2，3
C.3，4
D.1，4

参考答案：B

本题解析：学生习惯了恩格尔曼实验中的“好氧型细菌”向有光束处聚集，而本题却考查的是“厌氧型细菌”的聚集部位。

本题难度：简单

4、选择题  如下图所示，能表示人体骨骼肌细胞内ATP含量与氧供给之间关系的曲线是

A.a
B.b
C.c
D.d

参考答案：B

本题解析：试题分析：细胞中的有氧呼吸能合成ATP，无氧呼吸同样也能合成ATP，故当氧气为零时，细胞中也能合成ATP，在一定范围内，随着氧气浓度的增加，细胞中ATP的量也增大，最后达到最高，因为ATP的合成除了受氧气影响外，还受温度等因素的影响，故B正确。
考点：本题主要考查ATP在代谢中的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

5、选择题  下面关于细胞呼吸的叙述正确的是
A.线粒体可在无氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和乙醇
B.叶肉细胞光下可以利用叶绿体合成的ATP，而不需要细胞呼吸提供能量
C.在寒冷状态下，细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率
D.在剧烈运动中，通过机体神经和体液调节，细胞产生ATP的速率迅速增加

参考答案：D

本题解析：剧烈运动中，由于神经调节和体液调节，细胞内呼吸作用加快，ATP合成速率迅速增加。

本题难度：简单