1、选择题  科学家做过如下的试验：
a.把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如图所示）。
b.去胚芽鞘尖端，把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端。
c.把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做与b同样的试验。
三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，分析接受块①、②、③、④、⑤、⑥的成分变化，下列叙述正确的是?

A.①含生长素比②多，③含生长素比④多
B.①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多
C.在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多
D.③④生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多

参考答案：D

本题解析：试题分析：生长素的化学本质是吲哚乙酸，胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，引起横向运输的原因是单侧光，生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。根据题意和图示分析可知：由于单侧光对胚芽鞘尖端的刺激，①含生长素比②多。含生长素的琼脂能将生长素从形态学上端向形态学下端运输，由于没有胚芽鞘尖端，所以单侧光不起作用，因此③与④含有的生长素一样多。由于含生长素的琼脂不能将生长素从形态学下端向形态学上端运输，所以⑤⑥中不含生长素。综上所述选D。
考点：植物生命活动的调节
点评：本题难度一般，要求学生识记植物生命活动的调节的相关知识，考查学生对生长素的运输和功能的理解以及识图分析的能力。

本题难度：困难

2、选择题  下列关于水的叙述中正确的是：
A.细胞有氧呼吸过程的第三阶段，既有水的生成，又有水参加反应
B.人体花粉过敏使血管壁的通透性降低，水分大量积累在细胞间隙，导致组织水肿
C.苹果树不宜在热带地区栽种的主要限制因素是水
D.如果白天用用含18O的水浇花草，周围空气中的H2O、O2、和CO2中都可能检测出18O

参考答案：D

本题解析：细胞有氧呼吸过程中水参加反应在第二阶段，水的生成在第三阶段。人体花粉过敏应使血管壁的通透性增加；苹果不适宜在热带地区栽种的主要限制因素是温度；如果用含18O的水浇花草，花草吸收来的水分一方面可以通过蒸腾作用散失到周围的空气中，另一方面还通过光合作用，水中的18O会以的O2形式释放出来进入到周围的空气中，同时吸收来的水分还可以参与呼吸作用的第二阶段，水中的18O又会进入CO2。

本题难度：一般

3、选择题  下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B、C表示不同的植物激素。下列相关说法错误的是

A.激素A、B、C分别是生长素、赤霉素、乙烯
B.a浓度比b浓度高
C.在调节幼苗生长的过程中激素A和C属于拮抗关系
D.根据图中信息可说明幼苗的正常生长是多种激素相互作用，共同调节的结果

参考答案：A

本题解析：试题分析：能促进细胞伸长的激素有生长素和赤霉素，其中低浓度（b浓度）的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度（a浓度）增加到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用，所以激素A、B、C分别是赤霉素、生长素、乙烯，故A错误；由以上分析可知，a浓度比b浓度高，故B正确；激素A促进细胞伸长，而激素C抑制细胞伸长，两者属于拮抗关系，故C正确；图中信息表明在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节，故D正确。
考点：本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

4、选择题  下列有关人体内环境稳态的叙述，正确的是
A.内环境仅由血浆、组织液、淋巴这三种细胞外液构成
B.内环境的稳态是指细胞外液的理化特性维持相对稳定
C.只要人体自身的调节功能正常，人体的内环境稳态就可以保持稳态
D.细胞外液的渗透压主要来源于Na+和Cl_

参考答案：D

本题解析：试题分析：内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成，此外还有脑脊液等，A错误。内环境的稳态是指细胞外液的成分和理化特性维持相对稳定，B错误。外界环境也会影响人体内环境稳态，如长期高温，C错误。Na+和Cl_主要存在于细胞外，维持细胞外液渗透压，D正确。
考点：本题考查内环境稳态相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点并能进行判断和解决问题的能力。

本题难度：困难

5、选择题  果蝇的某种突变体因动作电位异常而易发生惊厥。右图表示两种果蝇的动作电位，据图分析，突变体果蝇的神经细胞膜异常的是

A.钠离子通道和产生兴奋过程
B.钾离子通道和兴奋性恢复过程
C.钠离子通道和兴奋性恢复过程
D.钾离子通道和产生兴奋过程

参考答案：B

本题解析：由图野生型细胞膜去极化达一定电位水平→钠离子内流停止、钾离子迅速外流。而突变体钾离子外流速度减慢，所以答案B。

本题难度：简单