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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物试题《动物生命活动的调节》高频考点特训(2019年必看版)(八)
2019-05-29 12:52:56 【

1、选择题  在反射活动中能够起分析综合作用的部分是:
A.传出神经
B.传入神经
C.神经中枢
D.感受器


参考答案:C


本题解析:感受器是感受刺激的部位,D选项不符合题意。传入神经是将兴奋传到神经中枢的部位,B选项不符合题意。神经中枢对传来的刺激能加以分析综合,判断应该如何去做,C选项符合题意,传出神经是将兴奋传给效应器,A选项不符合题意。
考点:考查反射弧各个结构的功能。
点评:神经中枢能对传递的信息加以分析综合,作出合理的判断。


本题难度:困难



2、选择题  抗体的化学本质是
A.糖类
B.脂质
C.蛋白质
D.核酸


参考答案:C


本题解析:试题分析:抗体是球蛋白,属于蛋白质。故答案选C。
考点:抗体的化学本质
点评:基础题,本题非常简单,是识记内容。


本题难度:困难



3、选择题  乙酰胆 碱(Ach)是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系(简图如下图),在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach,②处给予恒定刺激,③、④两处分别为感应测量点。测得不同浓度 Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间(如下表所示)。下列各项叙述正确的是

A.图中的⑤、⑥和⑦共同构成一个突触
B.实验结果说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导
C.实验结果 说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无影响
D.实验中除去突触小泡的目的是消除相关因素对实验结果的干扰


参考答案:D


本题解析:试题分析:突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,不包括突触小泡;表中数据说明Ach的浓度对兴奋在神经纤维上的传导没有影响,高浓度的Ach促进兴奋在神经元间的传递;该实验的目的是探究Ach的浓度与反应时间的关系,所以需除去突触小泡以防止实验结果受到相关因素的干扰。
考点:本题考查神经调节的相关知识,意在考查学生理解兴奋传导的知识要点,把握知识间内在联系的能力以及分析图示的能力。


本题难度:一般



4、选择题  人体红细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖
A.血浆  
B.淋巴  
C.组织液  
D.血液


参考答案:A


本题解析:试题分析:红细胞在血管中的血液里面,红细胞周围是血浆,从血浆直接吸收葡萄糖。
考点:本题考查细胞内环境的知识。意在考查理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:困难



5、选择题  如图是人体局部内环境的示意图。以下叙述正确的是

A.①结构和②结构的细胞所处的内环境相同
B.人体摄入的营养物质太少会使a液和c液减少
C.HCO3-、HPO42-等参与维持a液pH相对稳定
D.人体的体液由a液、b液和c液组成


参考答案:C


本题解析:本题考查内环境及其物质转运关系。①为毛细血管壁,②为毛细淋巴管壁,③为组织细胞,a液为血浆,b液为淋巴,c液为组织液。毛细血管壁生活的内环境为血浆和组织液,毛细淋巴管壁生活的内 环境为淋巴和组织液,A错误。人体摄入的营养物质太少会使得血浆中的蛋白质含量下降,B错误。内环境的pH值的稳定依赖于缓冲对的存在,C正确。人体的体液包括细胞内液和细胞外液,D错误。


本题难度:困难



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