1、选择题  在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是
A.血液循环学说
B.植物学与生物学
C.细胞学说
D.生物进化论

参考答案：C

本题解析：试题分析：细胞学说揭示了细胞结构的统一性和生物体结构的统一性。根据细胞学说意义即可选出C。
考点：细胞学说意义
点评：牢记“细胞学说意义”是回答本题的关键。

本题难度：困难

2、选择题  如图所示，在火棉胶袋（属于半透膜，淀粉、淀粉酶不能通过，而麦芽糖分子可以通过）内注入淀粉和淀粉酶溶液，插入细玻管，然后用线系紧密封，并使细玻管内的液面刚好高出烧杯内蒸馏水的液面（实验温度为淀粉酶的最适温度）。与实验相关的下列说法正确的是

A.实验过程中细玻管内的液面高度始终保持不变
B.吸取烧杯内液体与斐林试剂混合，水浴加热后颜色无变化
C.取火棉胶袋中液体与双缩脲试剂反应可得紫色物质
D.一段时间后，向烧杯内滴加碘液，杯内液体会变蓝色

参考答案：C

本题解析：试题分析：
渗透作用概念：水分子通过半透膜,从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。
火棉胶袋内注入淀粉和淀粉酶溶液，淀粉被淀粉酶分解形成麦芽糖，淀粉酶不能通过半透膜留在袋内，而麦芽糖分子可以通过半透膜进入烧杯。
A．实验过程中细玻管内的液面高度先上升后下降；错误。
B．烧杯内麦芽糖与斐林试剂混合，水浴加热后成砖红色；错误。
C．火棉胶袋中淀粉酶的化学本质是蛋白质，与双缩脲试剂反应可得紫色物质；正确。
D．淀粉不能通过半透膜，向烧杯内滴加碘液，没有蓝色；错误。
考点：渗透作用，还原性糖、蛋白质和淀粉的鉴定。
点评：考查学生提取信息、分析推理能力，平时应该加强训练。

本题难度：一般

3、选择题  淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的遗传物质，它们的基本单位是
A.葡萄糖、蛋白质、DNA
B.蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸
C.葡萄糖 、氨基酸、脱氧核苷酸
D.麦芽糖、多肽、核苷酸

参考答案：C

本题解析：试题分析：淀粉的基本单位是葡萄糖，淀粉酶的基本单位是氨基酸，控制淀粉酶合成的遗传物质的基本单位是脱氧核苷酸。C正确。故本题选C。
考点：本题考查单体和多聚体的相关知识，意在考查考生对常见物质单体和多聚体知识的要点的识记和理解的能力。

本题难度：一般

4、选择题  科学家分离出动物细胞中某种细胞器的各种成分，对分离的成分用双缩脲试剂和二苯胺试剂进行检测。发现能够使双缩脲试剂呈现紫色反应，使二苯胺试剂呈现蓝色反应。则该细胞器最可能是
A.叶绿体
B.线粒体
C.核糖体
D.染色体

参考答案：B

本题解析：试题分析：能使双缩脲试剂呈现紫色反应的物质是蛋白质，使二苯胺试剂呈现蓝色反应的物质是DNA。题中分离的是动物细胞中某种细胞器的各种成分，应该是线粒体，B正确。
考点：本题考查细胞的细胞器，物质的鉴定等的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

5、选择题  创立细胞学说的科学家是
A.达尔文
B.施莱登和施旺
C.胡克
D.克里克

参考答案：B

本题解析：试题分析：达尔文通过多年的观察提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论；施莱登和施旺根据对动植物细胞结构的观察建立了细胞学说；英国科学家胡克利用自制的显微镜发现并命名了细胞；沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构模型，使生物学的研究进入分子生物学阶段。
考点：本题考查细胞学说的建立者的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难