1、选择题  对下列有关细胞分裂的各图分析正确的是

A.甲乙两图所示细胞中都有2个染色体组
B.甲乙两图对应丁图中的CD段
C.甲图可能是卵原细胞的增殖
D.丙图中染色体与DNA的比是2∶1

参考答案：C

本题解析：试题分析：甲为有丝分裂后期，有4个染色体组；CD段表示染色体的着丝点断裂，而乙图为同源染色体分离，着丝点未断裂；卵原细胞可通过有丝分裂增加自身的数目；丙图中每条染色体上有两个DNA分子。
考点：本题考查细胞的减数分裂和有丝分裂。
点评：信息题，正确读出各个细胞分裂图，甲图有同源染色体但无特殊行为，则为有丝分裂后期；乙图发生了同源染色体分离，则为减数第一次分裂后期；丙图无同源染色体，则为减数第二次分裂。以及仔细判断丁图y轴的含义即可。

本题难度：简单

2、选择题  下列哪项不是沃森和克里克构建过的模型
A.碱基在外侧的双螺旋结构模型
B.同种碱基配对的三螺旋结构模型
C.碱基在外侧的三螺旋结构模型
D.碱基互补配对的双螺旋结构模型

参考答案：B

本题解析：试题分析：本题考查学生对DNA双螺旋结构模型的构建科学史的识记。要求学 生清楚科学家在探索DNA 结构时经历的历程，以及进行探究的科学的思想及方法。沃森和克里克最先提出了碱基在外侧的双螺旋和三螺旋结构模型，后来又提出了碱基在内侧的双螺旋结构模型，并且同种碱基配对。最后提出了碱基互补配对的双螺旋结构模型。
考点：DNA双螺旋结构模型的构建
点评：属于识记水平。只要学生掌握并且认真审题，一般都能做对。

本题难度：一般

3、选择题  如图若要对此果蝇进行染色体的脱氧核苷酸序列的测定,那么需要测定的染色体是

A.Ⅱ、Ⅲ、 Ⅳ、Y
B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、X
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
D.Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y

参考答案：C

本题解析：试题分析：对于雌雄异体的生物，如X、Y型性别决定的生物，在研究其核基因组时，需研究一个染色体组中的所有常染色体，再加上一对X、Y性染色体。
考点：本题考查人类基因组计划的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：简单

4、选择题  基因型与表现型的关系是
A.表现型相同，基因型不一定相同
B.表现型相同，基因型一定相同
C.基因型不相同，表现型一定不同
D.基因型相同，表现型一定相同

参考答案：A

本题解析：基因型和环境因素决定表型，表型相同，基因型不一定相同，如杂合子与显性纯合子均表现为显性，所以A选项正确。

本题难度：困难

5、选择题  下列叙述中正确的是（?）
①人白细胞的核DNA分子上含有人体全部的遗传信息
②细胞中遗传物质为DNA
③细胞中DNA复制过程是先解旋后复制
④一个DNA分子一般含有多个基因，可以控制多个性状
⑤转录时基因的任意一条链都可以作为模板链
A.①④
B.②④
C.①③④
D.①④⑤

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单