1、选择题  下列有关生命活动调节的叙述不正确的是
A.甲状腺激素和抗利尿激素的分泌均与下丘脑相关
B.血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加而胰高血糖素分泌减少
C.效应B细胞分泌的抗体能特异性地识别抗原
D.人体通过注射抗体而获得的免疫属于非特异性免疫

参考答案：D

本题解析：试题分析：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使其释放促甲状腺激素作用于甲状腺，促使其分泌甲状腺激素，甲状腺激素的反馈调节又会影响到小丘脑的活动，甲状腺激素和抗利尿激素的分泌均与下丘脑相关，A正确；在血糖平衡调节中，胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用共同调节血糖平衡，B正确；浆细胞分泌的抗体能与抗原特异性结合发生凝集反应，C正确；人体通过注射抗体而获得的免疫属于特异性免疫，D错误。
考点：本题考查生命活动调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：一般

2、选择题  取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖
端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中
所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光
照射，发现b′组胚芽鞘向光弯曲生长，a′组胚芽鞘既不弯曲也不生长，其原因是

A.c组尖端不能合成生长素，d组尖端能
B.a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能
C.a′组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输，但b′组尖端的生长素能
D.c组尖端的生长素不能发生横向运输，d组尖端的生长素能

参考答案：C

本题解析：试题分析：
1、燕麦胚芽鞘尖端均能合成生长素；
2、a′组尖端的生长素不能向形态学下端运输到形态学的上端，因此既不弯曲也不生长。
3、b′组尖端的生长素在单测光的照射下，向光侧的生长素横向运输到背光侧，接着进行极性运输；使得背光侧生长素多，长得快，表现出向光弯曲生长。
考点：产生生长素的部位，运输，向光性。
点评：本题比较综合，提升了学生获取图示信息、审题能力，注重学生的重点知识的过关。

本题难度：困难

3、选择题  通常情况下，细胞外液和细胞内液Na+和K+浓度的差别主要由什么产生和维持
A.渗透压
B.钠—钾泵
C.离子通道
D.酸碱度

参考答案：B

本题解析：细胞外液中钠离子浓度高，细胞内液中钾离子浓度高，维持细胞渗透压平衡，所以B选项正确。

本题难度：简单

4、选择题  下列关于免疫细胞的叙述，错误的是：
A.T细胞可以释放淋巴因子
B.效应T细胞可以杀死宿主细胞内的病毒
C.吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞
D.吞噬细胞和淋巴细胞均由造血干细胞分化而来

参考答案：B

本题解析：本题考查免疫细胞的知识，属于考纲识记层次。免疫包括吞噬细胞、淋巴细胞、效应T细胞和浆细胞，其中T细胞可增殖分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时可释放淋巴因子，促进B细胞增殖分化；效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞中病毒释放出来，但不能杀死病毒；吞噬细胞和淋巴细胞均由造血干细胞分裂分化形成。

本题难度：困难

5、选择题  摘除小白鼠的垂体，下列哪个过程受到的影响最小。
A.如果是幼体，正常的生长发育
B.在寒冷环境中骨骼肌打颤
C.幼体的甲状腺和性腺的发育
D.饲喂大量食盐后尿量的变化

参考答案：B

本题解析：垂体分泌生长激素，促进个体的生长发育，A正确。在寒冷环境中，冷觉感受器兴奋，通过传入神经兴奋传到下丘脑，下丘脑兴奋后通过传出神经作用于骨骼肌引起骨骼肌打颤；此过程没有垂体的参与，B错误。垂体分泌的促激素可以促进相关腺体的发育，C正确。饲喂大量食盐后，小白鼠细胞外液渗透压升高，由下丘脑分泌、垂体后叶释放得抗利尿激素可以引起尿量的变化，D正确。

本题难度：一般