1、连线题  以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB。据图分析回答。

(1)①过程发生的化学变化是__________；将若干a和b等量混合后转移到培养基上培养，再经过②和③，c的细胞类型有__________；在采用化学法进行过程②时，一般是用__________作为诱导剂。植物体细胞杂交与自然状况下的生殖细胞杂交相比，前者的主要意义是____________。
(2)某同学在植物细胞工程的实验中，因污染导致失败，为探究被污染的微生物中是否有分解纤维素的细菌，并试图将它分离出来，在配制培养基时必须加入___________、___________；分离纯化细菌的常用接种方法有____________、____________。

参考答案：(1)纤维素和果胶发生水解(或者纤维素分解为葡萄糖，果胶分解为半乳糖醛酸)? AABB、AAAA、BBBB、AA、BB? 聚乙二醇(PEG)? 克服了不同生物远缘杂交的障碍(扩大了可用于杂交的亲本基因组合的范围)
(2)刚果红? ? 纤维素? 平板划线法? ? 稀释涂布平板法

本题解析：

本题难度：一般

2、连线题  请结合玫瑰、小麦花药离体培养的过程，回答下列问题（注：玫瑰为二倍体植物）：
(1)在实验时将初花期的花药放在载玻片上，加一滴质量分数为1%的醋酸洋红，用镊子将花药捣碎，再放在显微镜下观察，若发现大多数花粉粒内只有一个蓝黑色的“点”，请判断这种状态的花药是否适合培养？______________。为什么？______________。?

参考答案：(1)适合? 在单核期，细胞核由中央移向细胞一侧的时期，花药培养成功率最高
(2)愈伤组织? 再分化或分化
(3)a．ABC? ?
b．单倍体? ?AB、Ab、aB、ab? ?
c．秋水仙素? ?AABB、AAbb、aaBB、aabb

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  下列关于影响植物组织培养的因素，说法正确的是

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

4、连线题  下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：

(1)步骤①作用是________，最常用的方法是___________。
(2)步骤②一般常用的化学试剂是________，目的是____________。
(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是_________________，其中步骤④相当于_______过程，步骤⑤相当于__________过程。
(4)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使______________能够在新的植物体上有所表现，其根本原因___________。
(5)若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为_____________倍体。
(6)从理论上讲，杂种植株的育性为_________(填“可育”或“不育”)。若运用传统有性杂交方法能否实现远源杂交？_______，原因是________________。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于__________。
(7)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？_________。为什么？____________。

参考答案：(1)去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体? ? 酶解法
(2)PEG? 诱导不同植物体细胞的原生质体融合
(3)植物组织培养? 脱分化? ?再分化
(4)远源杂交亲本的遗传特征? ? 杂种植株获得双亲的遗传物质
(5)四
(6)可育? ? 不能? ?因为不同种生物之间存在生殖隔离? 克服远源杂交不亲和的障碍
(7)否? 有性生殖的过程中进行减数分裂，才遵循孟德尔的遗传规律

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是?
[? ]
A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍
B．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法
C．驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成
D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般