1、选择题  移栽作物时剪去主根和部分叶片的作用分别是
A.减少养分和减少水分的散失
B.抑制向地性和向光性
C.解除主根尖端产生的生长素对侧根生长素的抑制作用和减少蒸腾作用
D.减少机械刺激作用和减少蒸腾作用

参考答案：C

本题解析：试题分析：移栽作物时剪去主根作用解除主根尖端产生的生长素对侧根生长素的抑制作用，使侧根生长，有利吸收土壤中的水分和无机盐。剪去部分叶片的作用减少蒸腾作用，避免丢失过多水分，故D正确。
考点：本题考查生长素和蔗糖作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

本题难度：困难

2、选择题  在盛花期遭遇连续暴雨，正常受粉受到影响，为防止减产，菜农采取了喷洒一定浓度的植物激素类似物溶液的措施。他们最可能使用了哪种激素类似物
A.生长素
B.赤霉素
C.细胞分裂素
D.乙烯

参考答案：A

本题解析：本题考查的是植物激素的有关内容。喷洒一定浓度的生长素溶液能促进子房发育形成无子果实，能尽量防止减产。故本题选A。

本题难度：简单

3、选择题  分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是

A.左侧生长素含量高，生长快
B.生长素浓度高低依次是D>C>B>A
C.生长素的运输方式为主动运输
D.根部生长也表现出顶端优势现象

参考答案：B

本题解析：试题分析：生长素的发现：向性实验，植物尖端有感光性。单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长。生长素的两重性：一般来说，低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长。所以生长素浓度高低依次是C > B > D >A，故B解释不科学。
考点：植物激素
点评：本题难度一般，要求学生识记植物激素的相关知识，考查学生对生长素的运输和作用机理的理解。

本题难度：一般

4、选择题  下列不属于植物生长素的生理作用的是
A.促进细胞分裂
B.促进细胞纵向伸长
C.促进果实发育
D.促进插枝生根

参考答案：A

本题解析：试题分析：生长素主要是促进细胞生长、分裂、发育、促进插枝生根。促进细胞分裂的主要是细胞分裂素。故选A
考点：本题考查的是生长素的生理作用。
点评：对于此类试题，学生应识记生长素的作用。

本题难度：困难

5、选择题  喷施矮壮素可以使茎矮叶密，使节间变短，茎变粗，叶色加深，矮壮素还能阻碍种子萌发及延迟开花。因此，可以认为矮壮素是一种：
A.抗细胞分裂素
B.抗赤霉素
C.抗乙烯
D.抗脱落酸

参考答案：B

本题解析：本题考查的是植物激素即生长素类似物的有关内容。细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和组织分化；赤霉素有解除休眠和促进萌发的作用；乙烯能促进果实成熟；脱落酸能抑制植物的细胞分裂,也能抑制种子的萌发。由题意可知，施矮壮素可以使茎矮叶密，使节间变短，茎变粗，叶色加深，阻碍种子萌发及延迟开花，可以认为矮壮素是一种：抗赤霉素。B正确。故本题选B。

本题难度：困难