1、选择题  甲状腺激素在恒温动物体温调节中作用重要。当正常人体内甲状腺激素分泌增加时，一般不会出现
A.有机物分解加强
B.O2消耗量增加
C.ATP形成增加
D.产热量大于散热量

参考答案：D

本题解析：试题分析：甲状腺激素促进物质氧化分解，加速新陈代谢，提高中枢神经兴奋性，所以ABC均会出现，而正常机体，产热量等于散热量，所以D选项符合题意。
考点：考查甲状腺激素的作用。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

2、选择题  当环境温度从25°C降至5°C，人体耗氧量、皮肤血流量及甲状腺激素分泌量的变化依次为
A.减少、减少、增加
B.增加、增加、减少
C.增加、减少、增加
D.增加、减少、减少

参考答案：C

本题解析：试题分析：当环境温度从25°C降至5°C，人体与外界环境的温差变大，散热增加，为保持体温的相对稳定，需要增加产热和减少散热，故耗氧量增加，甲状腺激素分泌量增加促进代谢，皮肤血流量减少，故C正确。
考点：本题主要考查体温平衡调节过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

3、选择题  下图的反射弧中，在S点处给予一定强度的电流刺激，结果是

A.兴奋只向效应器方向传递
B.可使效应器发生反应
C.可使感受器产生兴奋
D.可使大脑产生感觉

参考答案：B

本题解析：试题分析：兴奋在神经纤维上的传导特点是双向的，因此在传出神经纤维上某点兴奋时，可以将兴奋传至效应器，使之发生反应，故A错，B正确。兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能从突触前膜传递到突触后膜，所以传出神经纤维上某点受刺激后，不能将兴奋传至神经中枢，因此C、D均错。
考点：本题主要考查兴奋在反射弧中的传递过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

4、选择题  下列关于人体健康问题的叙述，正确的是
A.人体只有体液免疫，没有细胞免疫
B.过敏反应是机体再次接触相同过敏原时作出的反应
C.获得性免疫缺陷综合征和类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病
D.糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损，导致胰岛素分泌不足

参考答案：B

本题解析：试题分析：人体既有体液免疫也有细胞免疫，故A错误。过敏反应必须是机体再次接触相同过敏原时发生的反应，故B正确。类风湿关节炎属于自身免疫病，故C错误。糖尿病是胰岛B细胞受损，故D错误。
考点：本题考查免疫调节相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

本题难度：简单

5、选择题  人体保卫自身不受病原体侵害的第一道防线是
A.体液中的杀菌物质和吞噬细胞
B.皮肤和黏膜
C.表皮和真皮
D.皮肤和肌肉

参考答案：B

本题解析：试题分析：人体保卫自身不受病原体侵害的第一道防线是皮肤和黏膜，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，第三道防线是特异性免疫。故本题选B。
考点：人体的三道防线
点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关的知识点即可得出正确答案。

本题难度：一般