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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物知识点总结《遗传的细胞基础》高频考点强化练习(2019年最新版)(四)
2019-05-29 16:24:10 【

1、选择题  某DNA分子有1000个脱氧核苷酸对,已知道它的一条单链上碱基A:G:T:C=1:2:3:4。若该DNA分子复制二次,则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是:
A.400个
B.600个
C.1200个
D.1600个


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病,可采取的检测手段有
A.B超检查
B.羊水检查
C.孕妇血细胞检查
D.绒毛细胞检查


参考答案:ABD


本题解析:随着医学科学的发展,各种先进的检测胎儿发育状况的手段不断出现。题中有关检测措施可通过对胎儿外形的观察、分析细胞中有关DNA、染色体的状况,从而判断是否有某种遗传病和先天性疾病。


本题难度:简单



3、选择题  科学工作者分离得到了某生物的基因A,将其解离成两条单链,用其中一条与基因A的信使RNA杂交配对,结果如图所示,对此合理的解释是?

A.基因A来自真核生物或原核生物
B.1~7代表了基因A的编码蛋白质的序列
C.1和7位于基因结构中的非编码区
D.2,4,6属非编码序列


参考答案:D


本题解析:原核生物基因结构的编码区无内含子和外显子。转录出mRNA,进而编码蛋白质,即原核细胞基因的编码区的一条链与其转录出的mRNA应完全杂合,不会形成突出状的环。真核生物基因结构的编码区中有内含子和外显子,内含子和外显子虽都能转录为相应的RNA片段,但在形成mRNA时,内含子转录部分被切去,外显子转录部分拼接成mRNA,因此,真核生物基因的编码区的一条链与其转录出mRNA不能完全杂合,内含子部分因不能配对而突出形成环。由此可判断基因A来自真核生物。图中2、4、6表示内含子部分,内含子属非编码序列。只有编码区才能转录,因此,1~7都位于编码区内。


本题难度:一般



4、选择题  在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明,交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图,其中D和d, E和e ,F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。该细胞在发生有丝分裂交换后,产生的子细胞的基因型可能是

①DdEeFf?②DDEEFf 、ddeeFf?③DEF、DEf、deF、def④DdEeFF、DdEeff
A.③
B.①②③
C.②
D.①④


参考答案:D


本题解析:试题分析:有丝分裂后期染色单体分离移向细胞两极和组合是随机的,可以是含DEF的单体和含deF的单体结合,含DEf的单体和含def的单体结合,这样形成的子细胞基因型为DdEeFF、DdEeff;也可以是含DEF的单体和含def的单体结合,含DEf的单体和deF的单体结合,这样形成的子细胞基因型都为DdEeFf,故D正确。
考点:本题考查有丝分裂交换相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力,识图能力。


本题难度:一般



5、选择题  组成脱氧核苷酸和核糖核苷酸的相同成分是(  )。
A.五碳糖、磷酸和碱基
B.磷酸和碱基
C.腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和磷酸
D.只有磷酸成分相同


参考答案:C


本题解析:试题分析:脱氧核苷酸和核糖核苷酸的不同点:(1)五碳糖不同:前者是脱氧核糖,后者是核糖;(2)含氮碱基有所区别:前者A、C、G、T,后者A、C、G、U。脱氧核苷酸和核糖核苷酸的相同点:两者都含有腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C)和磷酸。故选C
考点:本题考查脱氧核苷酸和核糖核苷酸的异同。
点评:本题意在考查考生的识记能力,属于容易题。


本题难度:一般



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