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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点总结《动物生命活动的调节》考点巩固(2019年最新版)(四)
2019-05-29 16:37:29 【

1、选择题  2004年春季,东南亚及其他国家爆发了大规模的禽流感,与前两年欧洲地区的疯牛病和口蹄疫一样,引起世界性的肉类食品进出口贸易恐慌。下列关于禽流感的免疫学的看法,错误的是
A.抗体只能作用于细胞外的抗原,而不能作用于细胞内的抗原
B.体液免疫对病原体通过血液循环的散播起抵制作用
C.人体可通过效应B细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体
D.效应T细胞能激活靶细胞中的溶酶体和释放淋巴因子


参考答案:C


本题解析:试题分析:抗体只能作用于细胞外的抗原,而不能作用于细胞内的抗原,A正确;体液免疫对病原体通过血液循环的散播起抵制作用,B正确;人体可通过效应B细胞产生抗体抵抗病原体,效应T细胞不产生抗体,C错;效应T细胞能激活靶细胞中的溶酶体和释放淋巴因子,D正确。
考点:本题考查免疫的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:一般



2、选择题  艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手,下列关于艾滋病的说法正确的是
A.HIV主要由DNA和蛋白质构成
B.获得性免疫缺陷病就是指艾滋病
C.HIV主要攻击人体内的T细胞,使人体几乎丧失一切免疫功能
D.可通过握手传播


参考答案:C


本题解析:试题分析:HIV为RNA病毒,不含有DNA;A错误。免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病,可以分为两类:一类是由于遗传而使机体生来就有的,叫做先天性免疫缺陷病;另一类则是由于疾病和其他因素引起的,叫做获得性免疫缺陷病,大多数免疫缺陷病都属于获得性免疫缺陷病,但“获得性免疫缺陷病”不只是艾滋病;B错误。HIV主要攻击人体内的T细胞,使T细胞大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能,各种传染病则乘虚而入;C正确。传播途径主要通过性接触、血液传播和母婴传播;D错误。
考点:本题考查HIV的结构,艾滋病含义,致病机理和传播途径等相关知识,有一定的综合性,意在考查学生识记和理解能力。


本题难度:简单



3、选择题  下图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是

A.某人长期营养不良,则会引起C液减少
B.结构2的细胞所处的内环境为淋巴
C.3所处的内环境为组织液
D.A液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过3层膜结构


参考答案:C


本题解析:试题分析:根据图示可知:A液是血浆,B液是淋巴,C液是组织液,当营养不良时,会引起组织水肿,故A错;毛细淋巴管管壁细胞的内环境是淋巴和组织液,故B错;组织细胞的内环境为组织液,故C正确;血浆中的氧气进入组织细胞被利用,至少穿过5层膜,毛细血管壁细胞(一层上皮细胞组成)、组织细胞的细胞膜和线粒体双层膜,故D错。
考点:本题主要考查内环境中的物质关系,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:简单



4、选择题  心肌细胞生活的内环境是:
A.组织液
B.血浆
C.淋巴
D.消化液


参考答案:A


本题解析:


本题难度:困难



5、选择题  下列关于神经调节的说法正确的是
A.感受器由感觉神经末梢组成,效应器由运动神经末梢组成
B.神经元之间的兴奋传递是单方向的,其结构基础是突触
C.兴奋以电信号的形式沿着反射弧单方向传导
D.兴奋在神经纤维上传导时,总是以局部电流的形式进行双向传导


参考答案:B


本题解析:本题知识点为神经调节。效应器是由运动神经末梢及其支配的肌肉或腺体组成,A错误。神经元之间的兴奋传递的结构基础为突触,神经递质只能从突触前膜释放,作用于突触后膜的受体上因此兴奋的传递为单向,B正确。兴奋在反射弧上的传递形式包括电信号和化学信号,C错误。兴奋若在神经纤维的一端产生,可能为单向传导,D错误。


本题难度:一般



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