1、选择题  如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中，正确的是

A.如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的
B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C.如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程可发生于细胞核中
D.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体，d是促甲状腺激素

参考答案：BC

本题解析：A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流（在神经元上）的形式传导或化学信息（在神经元之间）的形式传递的。
B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用，属于负反馈调节。
C．如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d表示转录，此过程主要发生在细胞核中。D.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体，c为甲状腺，则d是促甲状腺激素释放激素，e是促甲状腺激素。

本题难度：简单

2、选择题  下列不具有细胞壁的生物有
①金黄色葡萄球菌?②蓝藻 ③支原体 ④酵母菌 ⑤乳酸菌 ⑥人口腔上皮细胞 ⑦噬菌体
A.①②④⑤
B.⑥⑦
C.②③④⑥⑦
D.③⑥⑦

参考答案：D

本题解析：试题分析：③支原体是没有细胞壁的原核生物，⑥人口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁，⑦噬菌体是病毒没有细胞结构，D项正确；①金黄色葡萄球菌和⑤乳酸菌属于细菌，②蓝藻、④酵母菌都有细胞壁，ABC错误。
考点：本题考查细胞的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

3、选择题  生物体内基本组成单位相同的一组物质是
A.植物的纤维素和生长素
B.动物的糖元和抗原
C.人的胰岛素和雌激素
D.细菌的质粒和T2噬菌体的遗传物质

参考答案：D

本题解析：细菌的质粒和T2噬菌体的遗传物质都是DNA，它的基本组成单位都是脱氧核苷酸

本题难度：一般

4、选择题  以下关于组成细胞的物质及细胞结构的叙述，不正确的是
A.细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对
B.C、H、O、N、P是ATP、DNA、RNA共有的化学元素
C.线粒体、核糖体、酶等结构或物质的组成中，一定不含有核糖的是酶
D.糖蛋白、抗体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质

参考答案：C

本题解析：试题分析：碱基互补配对发生在DNA复制、转录、翻译和RNA的复制和逆转录 。细胞核、线粒体和叶绿体都有DNA。可以复制和转录。核糖体是翻译场所，故A正确。核酸有含N碱基、五碳糖和磷酸，ATP含N碱基、核糖；故它们的元素组成都是C、H、O、N、P，故B正确。线粒体、核糖体含有RNA，有核糖，少数酶是RNA，含有核糖，故C错。糖蛋白与细胞识别相关，抗体能特异性识别抗原，限制酶能识别特定核苷酸片断，故D正确。
考点：本题考查细胞的物质及细胞结构的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：一般

5、选择题  恩格斯把细胞学说、能量转化与守恒定律、达尔文的进化论等并誉为19 世纪自然科学的三大发现，下列关于细胞学说的叙述正确的是
A.细胞学说创立后不需要再进行修正补充
B.细胞学说的创立过程完全是由施莱登和施旺两人完成的
C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
D.细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来

参考答案：D

本题解析：试题分析：细胞学说刚创立时，并不是尽善尽美的，创立后需要再进行修正补充，A错；细胞学说的创立过程是多位科学家共同研究的结晶，B错；细胞学说使人们对生命的认识进入细胞水平，C错；细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来，D正确。故本题选D。
考点：本题考查细胞学说的相关知识，意在考查考生对细胞学说知识的要点的识记和理解的能力。

本题难度：困难