1、填空题  白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本。经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜——甘蓝”杂种幼苗。请回答问题：
(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在_________隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过____的方式产生后代。雌蕊离体培养“白菜——甘蓝”杂种幼苗获得，所依据的理论基因是植物细胞具有_________。
(2)为观察“白菜——甘蓝”染色体数目和形态，通常取幼苗的________做临时装片，用______染色。观察、计数染色体的最佳时期是_________。
(3)二倍体“白菜——甘蓝”的染色体数为______。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中_________。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜——甘蓝”，这种变异属于___________。

2、选择题  下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是
[? ]
A．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入大肠杆菌，然后再转移到水稻细胞中
B．植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍，培育成的新个体一定不是单倍体
C．基因治疗主要是对有缺陷的体细胞进行全面修复
D．利用基因突变原理培育成生产人干扰素的酵母菌

3、选择题  基因型为AaBb(位于非同源染色体上)的小麦，将其花粉培养成幼苗，用秋水仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为
[? ]
A．1种，全部
B．2种，3：1
C．4种，1：1：1：1
D．4种，9：3：3：1

4、选择题  下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是

[? ]
A．若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性
B．若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种
C．若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量
D．若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育会发生性状分离

5、选择题  关于MS培养基与微生物培养基配方的不同之处，说法错误的是
[? ]
A．MS培养基中常常添加植物激素，微生物培养基中不需要
B．MS培养基中的碳源和能源是蔗糖，微生物培养基中的碳源和能源主要是葡萄糖
C．MS培养基中需提供植物生长必需的大量元素和微量元素
D．MS培养基中不需添加维生素，微生物培养基中要添加维生素作为生长因子

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