1、选择题  下图表示概念间的相互关系。下列概念依次与A.B.C.D.E相对应的一组是

A.染色体、DNA.蛋白质、基因、核糖核苷酸
B.物质跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞
C.免疫调节、特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫
D.生态系统、群落、无机环境、生产者、分解者

参考答案：B

本题解析：试题分析：染色体包括DNA和蛋白质，DNA包括基因，基因包括脱氧核苷酸，故A错。物质跨膜运输包括被动运输和主动运输，被动运输包括自由扩散，自由扩散包括O2进出细胞方式，故B正确。免疫调节包括特异性免疫和非特异性免疫，特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，体液免疫不包括细胞免疫，故C错。生态系统包括群落和无机环境，群落包括生产者和分解者，生产者不包括分解者，故D错。
考点：本题考查生物概念相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力，识图能力。

本题难度：简单

2、选择题  下图为人体神经元结构模式图，下列叙述中不正确的是

A.图中④的形成主要由②完成
B.图中⑤主要通过胞吐进行释放
C.若刺激A点一次，图中电流计B将来回偏转一次
D.若抑制细胞的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递

参考答案：C

本题解析：试题分析：据图分析，①线粒体、②高尔基体、③内质网、④突触小泡、⑤神经递质。突触小泡中含有神经递质，形成与②高尔基体有关；A正确。突触小泡会与突触前膜结合，然后以胞吐的方式把递质释放到突触间隙，体现细胞膜的流动性；B正确。若刺激A点一次，使电流表右接触点先变为外负内正，电流表偏转，当局部电流流过后，右接触点恢复外正内负，左接触点变为外负内正，电流表再次偏转，共偏转两次；C错误。信息传递是耗能过程，若抑制细胞的呼吸作用，则能量释放减少，将会影响神经兴奋的传递；D正确。
考点：本题考查兴奋在神经纤维上的传导、突触结构以及兴奋的传递等相关知识，试题较抽象，需比较分析，是学生综合能力提升的较好选择。

本题难度：困难

3、选择题  下列有关神经系统中兴奋的产生和传导的叙述，不正确的是
A.兴奋产生时，兴奋部位的细胞膜外由正电位变为负电位
B.兴奋传递的单向性与递质的存在、释放和作用部位有关
C.兴奋沿神经纤维传导的方向与膜内局部电流方向相反
D.兴奋在神经纤维上传导的速度比在突触内的传递速度快

参考答案：C

本题解析：本题考查神经调节的相关知识。兴奋产生时，钠离子内流，使兴奋部位的细胞膜外由正电位变为负电位；由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间只能单向传递；兴奋沿神经纤维传导的方向与膜内局部电流方向相同，与膜外电流方向相反；兴奋在神经纤维上传导的速度比在突触内的传递速度快。故选C

本题难度：一般

4、选择题  下图是3个圆所构成的关系图，其中甲为大圆，乙和丙分别为大圆之内的小圆。符合这种关系的是

A.突触、突触前膜、突触小体
B.细胞外液、血浆、组织液
C.种群特征、种群数量特征、物种丰富度
D.生态系统功能、能量流动、食物链和食物网

参考答案：B

本题解析：试题分析：突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触小体是轴突末梢的杯状膨大部分，A错误；细胞外液包括血浆、组织液、淋巴等，B正确；种群数量特征属于种群特征，物种丰富度属于群落特征，C错误；生态系统功能包括物质循环、能量流动、信息传递，食物链和食物网是生态系统的营养结构，D错误。
考点：生物学概念关系
点评：本题用关系图考查了生物学中的相关概念，属于对识记层次的考查，属于简单题。

本题难度：一般

5、选择题  某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。则受损伤的部分可能是在反射弧的
①传入神经?②传出神经?③感受器?④神经中枢?⑤效应器
A.②④
B.①④
C.①②
D.②⑤

参考答案：A

本题解析：本题考查了反射弧的相关知识。
反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。根据题意分析可知：某人腰椎部受到了外伤，说明腰椎部的脊髓部位受损伤，有可能损伤了传入神经或神经中枢或传出神经，从而造成右侧下肢运动障碍。但由于有感觉，所以传入神经没有受损伤。因此选A。

本题难度：一般