1、选择题  下列有关内环境稳态的叙述中，不正确的是
A.稳态的调节依靠神经—体液—免疫调节网络
B.神经—体液—免疫调节网络对稳态的调节作用需机体各器官、系统的执行
C.病原体侵入机体干扰稳态后，主要是免疫调节起作用
D.通过神经—体液—免疫调节网络的调节，可使机体的多项生理指标保持恒定不变

参考答案：D

本题解析：本题考查的是内环境稳态的相关知识。通过神经—体液—免疫调节网络的调节，可使机体的多项生理指标保持相对稳定，而不是恒定不变，D错。故本题选D。

本题难度：困难

2、选择题  乙酰胆碱是一种兴奋类神经递质，其主要功能是把信息从神经细胞传递到肌肉细胞，一旦信号通过，立即发生乙酰胆碱→胆碱+乙酸，分解后的胆碱在Na-协同下运入细胞重新合成乙酰胆碱。关于该反应的相关叙述不正确的是
A.突触小泡中的乙酰胆碱，以外排的形式进入组织液中
B.可以防止递质长时间起作用
C.胆碱被运入细胞可再次利用
D.胆碱进入细胞的方式为协助扩散

参考答案：D

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  甲图表示某植物生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示该植物幼苗水平放置培养一段时问后的生长情况。下列判断不正确的是

A.从甲图可看出植物不同器官对生长素的反应灵敏程度不同
B.乙图中茎的背地生长与胚芽鞘在单侧光照射下向光弯曲生长生长素的作用机理相似
C.图乙中a、b两点的生长素浓度应大于10-8(mol/L)
D.乙图表示的现象与重力作用有关，也可从甲图中找到原因

参考答案：C

本题解析：试题分析：由图可知，乙图中a侧是抑制生长，生长素浓度应大于10-8mol/L，b侧是促进生长，生长素浓度应小于10-8mol/L，C错，故本题选C。
考点：本题考查生长素的相关知识，意在考查考生对生长素知识的要点的理解，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

4、选择题  用单侧光照射小麦的幼苗（如图所示），一段时间后，该幼苗将

A.停止生长
B.直立生长
C.弯向光源生长
D.背向光源生长

参考答案：C

本题解析：试题分析：胚芽鞘的尖端感受到光的刺激后，生长素由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素多，生长快，因此表现出弯向光源生长的现象。故本题选C。
考点：植物的向光性
点评：本题考查了植物生长的向光性，属于对理解层次的考查。

本题难度：一般

5、选择题  下列关于动物激素调节的说法中错误的是
A.甲状腺机能亢进的患者对氧气的需求量高于正常个体
B.血糖平衡的调节过程中，肾上腺素和胰岛素为拮抗作用
C.体温调节过程中，体温的降低是神经调节和体液调节共同作用的结果，体温升高只有神经调节参与
D.长期注射性激素可导致性腺的衰退

参考答案：C

本题解析：本题考查了动物激素调节的相关知识点: 甲状腺机能亢进的患者新陈代谢旺盛，所以对氧气的需求量高，故A正确；肾上腺素具有升高血糖的功能，胰岛素降低血糖，二者为拮抗，故B正确；体温升高主要有神经调节，但也有激素调节参与，例如甲状腺激素，故C错误；长期注射性激素可导致性腺的分泌功能不足，可以导致性腺衰退，故D正确。

本题难度：一般