1、选择题  在下图中①～⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况，在整个细胞周期中，染色体变化的循序是

A.（1）（4）（5）（3）（2）
B.（2）（3）（1）（4）（5）
C.（1）（5）（4）（3）（2）
D.（5）（4）（3）（2）（1）

参考答案：C

本题解析：试题分析：有丝分裂过程包括分裂间期和分裂期，间期进行染色体的复制，形成两个姐妹染色单体，呈染色质丝的形态；分裂期的前期染色质丝形成染色体，中期染色体在纺锤丝的牵引下移动到细胞中央，后期着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两个染色体，末期染色体解开螺旋，成为染色质丝。因此图示有丝分裂过程中染色体变化的顺序为（1）（5）（4）（3）（2），A、B、D错误，C正确。
考点：本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查学生能否理解有丝分裂过程中染色体的变化特点。

本题难度：一般

2、选择题  （双选）下列属于动物细胞培养与植物组织培养区别的是
A.动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同
B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行
C.动物细胞培养过程中可发生基因重组，而植物组织培养不能
D.植物组织培养体现了细胞全能性，动物细胞培养不体现全能性

参考答案：AD

本题解析：试题分析：
A．动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同，前者有营养物质（蔗糖）、植物激素等，后者有营养物质（葡萄糖）、动物血清等。
B．动物细胞培养与植物组织培养都需要在无菌条件下进行。
C．基因重组发生在减数分裂过程中，动物细胞培养和植物组织培养过程中都不会发生基因重组。
D．植物组织培养体现了细胞全能性，动物细胞培养的原理是细胞增殖，不能体现全能性。
考点：本题考查动物细胞培养与植物组织培养的区别。
点评：植物组织培养和动物细胞培养的比较
比较项目
植物组织培养
动物细胞培养
原理
细胞的全能性
细胞增殖
培养基性质
固体培养基
液体培养基
培养基成分
营养物质（蔗糖）、植物激素等
营养物质（葡萄糖）、动物血清等
培养结果
植物体
细胞株、细胞系
培养目的
快速繁殖、培育无毒苗等
获得细胞或细胞产物
分散处理
无
有
脱分化
有
无

本题难度：简单

3、选择题  下列各项中，已经发生癌变的细胞是
A.分裂旺盛的细胞
B.细胞核增大的细胞
C.黏着性降低的细胞
D.被肿瘤病毒侵染的细胞

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

4、选择题  在a、b、c，3个密封的锥形瓶内分别盛有等量的、成分相同的酵母菌和葡萄糖溶液，现进行如下处理：a瓶通入空气；b瓶通入氮气；c瓶通入空气并90℃恒温，则呼吸作用由强到弱的顺序是
A.c＞b＞a
B.b＞a＞c
C.a＞b＞c
D.a＞c＞b

参考答案：C

本题解析：酵母菌既能进行无氧呼吸也能进行有氧呼吸，在有氧条件下呼吸作用强度大，而在90℃恒温会杀死酵母菌。

本题难度：困难

5、选择题  已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。图1表示该植物在25℃时光合强度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃（原来光照强度和CO2浓度不变，），从理论上分析，图中相应点的移动应该是

A.a点上移，b点左移，m值增加
B.a点下移，b点左移，m值不变
C.a点下移，b点右移，m值下降
D.a点下移，b点不移，m值上升

参考答案：C

本题解析：试题分析：温度由25℃升高到30℃，对于呼吸作用而言，达到最适温度，呼吸速率增大；对于光合速率而言，超过最适温度，光合速率下降。因此a点因呼吸作用加强而往下移，b点为光补偿点，一方面是呼吸作用加强，需较强的光照强度才能产生与呼吸作用消耗量相当的有机物，另一方面是光合速率下降，产生有机物速率也下降，也需较强的光照强度才能产生与原来相等量的有机物，所以b点将往右移；m点则因温度超过最适温度，酶活性下降，而往下移。故选C
考点：本题综合考查呼吸作用和光合作用的影响因素。
点评：本题意在考查考生的审题能力和分析曲线图的能力，属于中等难度题。

本题难度：简单