1、选择题  能分泌促甲状腺激素的结构是
A.垂体
B.甲状腺
C.性腺
D.下丘脑

参考答案：A

本题解析：垂体分泌促激素，下丘脑分泌促激素释放激素，答案A。

本题难度：一般

2、选择题  下列器官系统中不能排出代谢终产物的是
A.消化系统
B.呼吸系统
C.泌尿系统
D.皮肤

参考答案：A

本题解析：呼吸系统能将体内物质氧化分解产生的二氧化碳排出体外；泌尿系统能将代谢终产物以尿液的形式排出体外；皮肤能排出水分和无机盐。消化系统不能排出代谢终产物。故本题选A。

本题难度：困难

3、选择题  调节性激素分泌的枢纽部位是
A.垂体
B.睾丸
C.卵巢
D.下丘脑

参考答案：D

本题解析：试题分析：内分泌调节的枢纽是下丘脑。下丘脑可以分泌促性腺激素释放激素，促进垂体分泌促性腺激素，从而促进性腺分泌性激素。
考点：内分泌调节的枢纽
点评：本题属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。

本题难度：一般

4、选择题  下列有关生长素的叙述不正确的是
A.植物顶端优势的现象说明了生长素生理作用的两重性
B.植物的生长不仅仅与生长素有关
C.用一定浓度的生长素类似物处理去雄的未授粉的二倍体番茄可得到单倍体无子番茄
D.用带有少量芽和幼叶的枝条扦插更易生根，成活率高

参考答案：C

本题解析：试题分析：在侧芽处生长素浓度高，抑制侧芽的生长，说明了生长素生理作用的两重性，A正确；植物的生长是多种激素共同作用的结果，B正确；用一定浓度的生长素类似物处理去雄的未授粉的二倍体番茄可得到无子番茄，但染色体数目没变，不是单倍体，C错误；芽和幼叶能合成生长素，促进扦插枝条更易生根，成活率高，D正确。?
考点：本题考查生长素作用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

5、选择题  激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程，下列分析正确的是

[? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般