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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物答题模板《细胞的分子组成》考点预测(2019年押题版)(六)
2019-06-21 23:37:24 【

1、选择题  下列符合细胞学说主要内容的是:
A.生物都是由细胞构成的
B.细胞是一个相对独立的单位
C.新细胞可以从老细胞中产生
D.细胞的作用既有独立性又有整体性


参考答案:BCD


本题解析:细胞学说:德植物学家施莱登和动物学家施旺提出。
内容:1、一切动植物都是由细胞构成的;不是所有生物;A错误。
2、细胞是一个相对独立的单位
3、新细胞可以从老细胞产生;选BCD。


本题难度:一般



2、选择题  下列四项生理过程中,细胞膜发生的变化相同的是?
①胰岛素的分泌?②抗体识别抗原
③神经递质的释放?④钙离子的吸收
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④


参考答案:A


本题解析:试题分析:①胰岛素的分泌属于胞吐,②抗体识别抗原属于特异性结合,③神经递质的释放属于胞吐,④钙离子的吸收属于主动运输,答案是A。
考点:本题考查细胞膜的结构特点的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:困难



3、选择题  丙氨酸的R基为-CH3,谷氨酸的R基为-C3H5O2,它们缩合形成的二肽分子中,C、H、O的三种元素的原子数目分别为
A.7、16、6?
B.7、14、5 ?
C.8、14、5?
D.8、16、6


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



4、选择题  除哪项外,其余各项对①~⑨中物质或结构在下列生物中的叙述都是正确的
①核酸/②蛋白质/ ③核膜/④核糖体/⑤细胞膜/⑥细胞核
A.①、②在噬菌体、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在
B.①~⑥在衣藻体内都存在
C.⑥、④、⑤在大肠杆菌和衣藻体内都存在
D.除⑥、③外,其余的在衣藻和蓝藻体内都存在


参考答案:C


本题解析:试题分析:核酸是生物的遗传物质,蛋白质是生命活动的主要承担者,故在生物体内都有核酸和蛋白质,A项正确;衣藻是真核生物,①~⑥在衣藻体内都存在,B项正确;大肠杆菌为原核生物,原核生物中细胞器只有核糖体,并且没有核膜为界限的细胞核,C项错误;衣藻为真核生物,蓝藻为原核生物,故除⑥、③外,其余各种结构都存在,D项正确。
考点:本题考查细胞的结构,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:困难



5、选择题  将相同并足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1小时后,测定O2的吸收量和CO2的释放量,如下表:
A.苹果果肉细胞在02浓度为0~3%和5%~25%时,分别进行无氧呼吸和有氧呼吸
B.贮藏苹果时,应选择02浓度为5%的适宜环境条件
C.02浓度5%~25%时,苹果果肉细胞有氧呼吸强度增大而无氧呼吸强度减小
D.苹果果肉细胞进行无氧呼吸时,产生乳酸和二氧化碳


参考答案:B


本题解析:苹果果肉细胞在O2浓度为1%~3%时,有氧气的吸收,说明也进行着有氧呼吸;在O2浓度为20%~25%时,O2吸收量与CO2释放量相同,说明只进行有氧呼吸,A错误。02浓度5%~25%时,O2吸收量与CO2释放量相同,说明只进行有氧呼吸,5%~20%时有氧呼吸强度增大,20%~25%时有氧呼吸强度不变,5%~25%时,均没有无氧呼吸,不存在强度变化,C错误;苹果果肉细胞进行无氧呼吸时,产生的应是酒精和CO2,D错误。在O2浓度为5%时,细胞呼吸最弱,且不进行无氧呼吸(O2吸收量与CO2释放量相等),是贮藏苹果的适宜环境条件;B正确。


本题难度:一般



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