1、选择题  下列有关细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，正确的是
A.花药离体培养形成植株的过程中发生了细胞分化
B.衰老的生物个体内不会有幼嫩细胞
C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
D.细胞中的抑癌基因主要是促进细胞的不正常增殖

参考答案：A

本题解析：花药离体培养形成植株的过程中要发生脱分化与再分化，A对。对于多细胞生物来说，细胞衰老和个体的的衰老并不是一回事。多细胞生物体内的细胞中在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。幼小个体内有衰老细胞，衰老的生物个体内也会有幼嫩细胞，B错。?细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，C错。细胞中的抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，D错。
考点：考察细胞的分化、衰老、凋亡和增殖，要求能理解所学知识的要点，把握知识之间内在联系，形成知识网络结构的能力。

本题难度：困难

2、选择题  下列关于细胞分化与细胞全能性的叙述，哪些选项是正确的
A.高度分化的植物细胞仍然保持着全能性
B.全套的遗传物质是分化细胞具有全能性的基础
C.癌细胞是细胞分化异常的结果
D.动物细胞的全能性已在实验室中得到证实

参考答案：ABC

本题解析：分化的实质使基因的选择性表达，同一种生物的细胞河内所含得到基因是相同的，但是在不同的细胞中所表达的基因不同，因此是不同的组织细胞出现不同点结构和功能的改变。但是遗传物质并没有改变。细胞的分化程度越高，细胞的全能性也就越不容易表达出来，但仍然保留着全能性。植物细胞的全能性容易表达出来，动物细胞的全能性就不容易表达。这就需要借助于其他的载体，克隆多利羊的试验中就采取了卵细胞作为受体。这样就是动物细胞的全能性表现出来，但不论怎么样，细胞核具有潜在的全能性。

本题难度：困难

3、选择题  干细胞是生物体生命进程中出现的一类未分化细胞，一旦需要，它可以按照发育途径通过分裂而产生分化细胞。下列有关叙述中不正确的是
A.在个体发育中，动物胚胎干细胞全能性最高
B.个体发育过程中最原始的干细胞是受精卵
C.运用胚胎干细胞可以培养动物器官或组织，从而开创人类疾病治疗的新方法
D.干细胞中含有本物种个体发育所需的全套遗传物质

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难

4、选择题  下列关于细胞生命历程的说法，错误的是
A.女性月经期子宫内膜脱落是细胞凋亡的结果
B.脑细胞缺氧而死亡是细胞的坏死
C.细胞分化受基因控制
D.细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短

参考答案：D

本题解析：试题分析：
细胞癌变，细胞周期变短；细胞凋亡时，溶酶体膜消失，多种水解酶进入细胞中，并逐渐将细胞分解，最后细胞死亡，不存在细胞周期；故选D。
考点：细胞分裂、分化、衰老、癌变、凋亡和坏死。
点评：本题比较简单，意在考查学生的识记和理解能力。

本题难度：一般

5、选择题  下图为人体某个细胞所经历的生命历程各个阶段示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述不正确的是

A.a代表细胞生长，与①相比，②的表面积与体积的比减少，与外界环境进行物质交换的能力减弱
B.若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质
C.c代表细胞分化，⑤与⑥的基因完全相同、mRNA完全不相同
D.细胞的衰老与凋亡不一定导致个体的衰老与死亡

参考答案：C

本题解析：由图可知b是细胞分裂，c是细胞分化，⑤与⑥的基因完全相同、mRNA有部分相同，如呼吸酶，所以答案C。

本题难度：困难