1、选择题  某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的区域最可能是
A.视觉语言区
B.书写语言区
C.运动语言区
D.听觉语言区

参考答案：A

本题解析：试题分析：能听懂别人的谈话，却读不懂大脑受损的区域最可能是视觉语言区，A正确，能听懂，D错误。BC与题干无关，本题选A。
考点：语言中枢
点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案。

本题难度：一般

2、选择题  下列关于植物激素的叙述，正确的是
A.脱落酸能够调控植物细胞的基因表达
B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素
C.各种激素中，生理作用最相似的是赤霉素和细胞分裂素
D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加

参考答案：A

本题解析：试题分析：
A．植物的生长发育过程是基因程序性表达的结果，而脱落酸作为一种植物激素可以调节植物的生长发育过程；A正确。
B．杨树顶芽产生生长素，进行极性运输，使得顶芽生长素浓度低，快速生长；B错误。
C．各种激素中，生理作用最相似的是赤霉素和生长素；C错误。
D．密封贮藏导致水果新陈代谢慢，各种激素合成降低；D错误。
考点：植物激素的功能。
点评：本题有一定的综合性，意在考查学生识记、理解和应用能力。

本题难度：困难

3、选择题  如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图，相关叙述不正确的是(　　)

A.①分泌的抗利尿激素所作用的靶器官是肾小管和集合管
B.②除了能分泌雌激素外还能形成卵细胞
C.雌激素的化学本质是脂质
D.若让该动物口服雌激素，则①活动将减弱

参考答案：A

本题解析：试题分析：由图可知，①为垂体，②为卵巢。抗利尿激素是由下丘脑分泌的。故选A
考点：本题考查激素调节的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和识图能力，属于容易题。

本题难度：困难

4、选择题  下列关于神经调节的叙述不正确的是
A.神经调节的基本方式是反射
B.完成反射的结构基础是反射弧
C.兴奋在反射弧的传递是双向的
D.反射一定是在中枢神经系统的参与下完成

参考答案：C

本题解析：试题分析：神经调节的基本方式是反射，反射是指在中枢神经系统的参与下，动物或人体对内外环境变化做出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧。兴奋在反射弧中只能由感觉器传到效应器。
考点：本题考查反射弧的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

5、选择题  我们平时要注意用眼卫生，看书一段时间后，就一会儿，这样可以预防近视。
A.变大
B.变小
C.不变
D.以上都不对

参考答案：B

本题解析：正常人看远近不同的物体时，通过晶状体的调节作用，都能使远近不同的物体，反射来的光线汇聚在视网膜上，形成清晰的物像．视近物时，晶状体的曲度大；视远物时，晶状体的曲度小．看书时书本离眼近，晶状体的曲度最大，瞳孔缩小；向远处眺望，物体离眼远，晶状体的曲度最小，瞳孔扩大．因此，眺望远处时，晶状体的凸度变化是晶状体曲度减小．
考点：此题考查的知识点是视物有近及远时，晶状体的曲度变化
点评：对于此类题目，学生应该熟记视近物时，晶状体的曲度大；视远物时，晶状体的曲度小．

本题难度：困难