1、选择题  下列在生命系统的结构层次中，分别属于种群、群落和生态系统的一组是
①一个池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆虫 ③某水库中的全部鲫鱼 ④一根枯木及枯木上的所有生物

[? ]

2、综合题  某生物兴趣小组开展DNA粗提取的相关探究活动，具体步骤如下：
材料处理：称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各2份，每份10g。剪碎后分成两组，一组置于20℃、另一组置于-20℃条件下保存24h。
DNA粗提取：
第一步：将上述材料分别放入研钵中，各加入15mL研磨液，充分研磨。用两层纱布过滤，取滤液备用。
第二步：先向6只小烧杯中分别注入10mL滤液，再加入20mL体积分数为95%的冷酒精溶液，然后用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌，使絮状物缠绕在玻璃棒上。
第三步：取6支试管，分别加入等量的2mol/LNaCl溶液溶解上述絮状物。DNA检测：在上述试管中各加入4mL二苯胺试剂，混合均匀后，置于沸水中加热5min，待试管冷却后比较溶液的颜色深浅，结果如下表。

分析上述实验过程，回答下列问题：
(1)该探究性实验课题名称是___。
(2)第二步中“缓缓地”搅拌，这是为了减少______________。
(3)根据实验结果，得出结论并分析。
①．结论1：与20℃相比，相同实验材料在-20℃条件下保存，DNA的提取量较多。
结论2：_______________________________________。
②．针对结论1，请提出合理的解释：___________________________。
(4)氯仿密度大于水，能使蛋白质变性沉淀，与水和DNA均不相溶，且对DNA影响极小。为了进一步提高DNA纯度，依据氯仿的特性，在DNA粗提取第三步的基础上继续操作的步骤是：___________，然后用体积分数为95%的冷酒精溶液使DNA析出。

3、选择题  从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是
[? ]
A．池塘中的一群鱼
B．培养基被污染后除乳酸菌外，又滋生了别的细菌和真菌
C．培养皿中的大肠杆菌菌落
D．一棵枯树枝上生活的蚂蚁和长满的苔藓

4、连线题  下图是验证酶的催化特性的几组对比实验，1～5号试管内装有等量的H2O2溶液，1～4号试管中溶液的pH=7，控制的温度与投入的物品如下图所示，请回答下列问题

(1)若1～4号都是为了验证酶的某项特性而设计的对照，则哪个设置不科学？________________，改进的方法是______________________。
(2)若要证明酶的活性受酸碱度的影响而再增设5号试管，请补充：
①．5号试管应______________________________________________；
②．5号试管的温度控制在____________________________________；
(3)你设计的5号试管与___________号试管可作为完成上述命题(2)的一组对比实验，这组实验可得出的结论是___________________________。

5、填空题  (附加题)“世界试管婴儿之父”的英国科学家爱德华兹对试管受精领域的贡献赢得2010年诺贝尔生理学或医学奖。“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出，在试管中完成受精，并在试管中培养使其发育到一定的时期，再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的夫妇重新获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答下列问题：
(1)在体外受精时，精子首先要进行______处理，卵细胞则培养到________(时期)才能与精子结合。
(2)要得到“同卵双胞胎”，理论上可采用的技术是______________。双胞胎的性别是否相同？____________。
(3)“试管婴儿”技术诞生后，继而出现了“没汁试管婴儿技术”，二者在对人类作用上的区别是__________。
(4)试管婴儿从诞生到现在，已发展到第三代试管婴儿技术。近年来，在人工助孕与显微操作的基础上，胚胎着床前遗传病诊断(PGD) 开始发展并用于临床，使不孕不育夫妇不仅能喜得贵子，而且能优生优育。胚胎着床前遗传病诊断(PGD) ，主要是对胚胎进行单基因诊断和染色体检查，以避免有_______遗传病婴儿的诞生。对胚胎进行单基因诊断的原理是_________。经筛选后健康的胚胎移植后，需对受孕方注射一定量的_______(激素名称)。

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