1、连线题 赤霉素最突出的生理效应是促进茎的伸长，其作用机理如下图所示。
(1)图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有____作用。
(2)从图中可以看出赤霉素与生长素之间表现为____关系。
(3)遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。可见控制玉米茎秆高度的基因可能与____有关。
2、选择题 植物体之所以能成为一个统一的整体，来进行各项生命活动，并与外界环境相适应，主要是由于什么调节的重要作用
[? ]
A．激素调节
B．体液调节
C．神经调节
D．激素和神经调节
3、选择题 下图为休眠的枫树种子经低温处理后一段时间内各种激素含量的变化情况，下列说法错误的是
[? ]
A．山区的人将种子置于清晨流动的溪水中，可打破种子的休眠，使种子提前萌发
B．脱落酸与细胞分裂素、赤霉素均表现为拮抗作用，细胞分裂素和赤霉素表现为协同作用
C．导致种子休眠和萌发过程中各种激素变化的根本原因是在不同时期细胞中基因的种类和数量不同
D．植物的生命活动受多种植物激素调节
4、选择题 下列哪一个生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸
[? ]
A．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无子果实
B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉
C．处理扦插的月季枝条，促使加快生根
D．处理切去胚芽鞘尖端燕麦幼苗，使其继续生长
5、连线题 为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)，对插条的处理方法及结果见图2。
(1)细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位____________，再被运输到作用部位，对生长发育起____________作用的____________有机物。
(2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____________，插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是____________。
(3)从图2中可知，对插条进行的实验处理包括_______________。
(4)在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶________。该实验的对照处理是________。
(5)实验Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：________________________。
(6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括________ (填选项前的符号)。
a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶? b．用细胞分裂素溶液涂抹A2叶
c．用14C-淀粉溶液涂抹A1叶? d．用14C-淀粉溶液涂抹A2叶
e．用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶? f．用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶
g．检测A1叶的放射性强度
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