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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《PCR技术的基本操作和应用》试题预测(2019年最新版)(四)
2019-06-22 01:22:34 【

1、选择题  下列哪些在基因工程中经常用来运载目的基因?
[? ]
A.细菌质粒
B.噬菌体
C.动物病毒
D.细胞拟核


参考答案:ABC


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  以下有关基因工程的叙述,正确的是:

[? ]


A.基因工程是细胞水平上的生物工程
B.基因工程的产物对人类都是有益的
C.基因工程产生的变异属于人工诱变
D.基因工程育种的优点之一是目的性强


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



3、连线题  水稻种子中70%的磷以植酸形式存在。植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外,是多种动物的抗营养因子,同时,排出的大量磷进入水体易引起水华。


(1)磷元素除了形成植酸外,还可以出现在下列_______(多选)分子或结构中。
A.核糖 B.ATP C.核糖体 D.核膜
(2)种植芦苇能有效抑制水华的发生,表明芦苇与引起水华的藻类关系是________。
(3)植酸酶可降解植酸,在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的_________利用率。
(4)酵母菌中植酸的活性较高。图1是从不同类型酵母菌的发酵液中提取植酸酶的工艺流程。据图回答:
①.植酸酶_______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)属于分泌蛋白。
②.若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽链组成不同,其差异体现在________。
③.提纯的植酸酶需做活性条件测定。图2为测定结果。图中的自变量可为_______(答一种);因变量可以通过测定______来表示。
(5)为从根本上解决水稻中的高植酸问题,可将植酸酶基因导入水稻,培育低植酸转基因水稻品种。图3是获取植酸酶基因的流程。据图回答:
①.图中基因组文库________(填“小于”、“等于”或“大于”)cDNA文库。
②.B过程需要的酶是_________;A、C过程中_______(可以/不可以)使用同一种探针筛选含目的基因的菌株。
③.目的基因Ⅰ和Ⅱ除从构建的文库中分离外,还可以分别利用图中________和_______为模板直接进行PCR扩增,该过程中所用酶的显著特点是__________。
(6)已获得的转植酸酶基因水稻品系植酸含量低,但易感病,图4为选育低植酸抗病水稻品种的过程。图中两对相对性状分别由两对基因控制,并独立遗传。采用图中育种过程,需从________代开始筛选,经筛选淘汰后,在选留的植株中低植酸抗病纯合体所占的比例是________。选留植株多代自交,经筛选可获得低植酸抗病性状稳定的品性。


参考答案:(1)B、C、D
(2)竞争关系
(3)营养成分
(4)①.Ⅰ? ②.氨基酸的种类、数量和排列顺序不同? ③.温度(或pH)? 单位时间内植酸的降解量(或植酸降解产物的生成量)
(5)①.大于? ②.逆转录酶? 可以? ③.DNA? cDNA? 耐高温
(6)F2? 1/9


本题解析:


本题难度:困难



4、填空题  利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上,植物收获后进行妥善处理,就可将重金属移出土壤。目前科学家尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。请根据以上材料回答下列问题:
(1)土壤中的重金属通过______逐级富集,从而危及人类的健康。
(2)在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时,需选择符合要求的植物,这遵循了生态工程的____原理。
(3)获得目的基因后可采用_________技术进行扩增。大部分物种的基因能拼接在一起,是因为它们的分子结构都是________结构。检测目的基因是否成功导入植物细胞,可采用的生物技术是___________。
(4)将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用______技术,该技术的理论依据是______,在培养过程中,细胞必须经过________过程才能形成胚状体或丛芽。


参考答案:(1)食物链
(2)协调与平衡
(3)PCR(多聚酶链式反应、聚合酶链式反应)? 双螺旋? ? DNA分子杂交技术
(4)植物组织培养 植物细胞的全能性 脱分化和再分化


本题解析:


本题难度:一般



5、选择题  为了研究用基因工程的方法生产的干扰素对癌症的治疗效果,有人计划进行如下实验:
(1)从癌症患者身上取得癌细胞,并培养此种细胞;
(2)给培养中的癌细胞添加干扰素;
(3)观察干扰素是否对癌细胞的生长带来了变化。上述的实验计划中存在不足。
下列可供选择的改迸方法中,正确的是:
①将培养的癌细胞分两组,一组加干扰素,一组不加干扰素,分别观察生长情况
②直接给癌症患者注射干扰素,进行临床实验
③设置一系列不同质量分数的干扰素,分别添加给培养中的癌细胞,观察生长情况
[?]
A.①
B.①②
C.①③
D.①②③


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



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