1、选择题  下图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。下列有关叙述正确的是

A.①是指促甲状腺激素
B.②是指促甲状腺激素释放激素
C.③是指甲状腺激素
D.③作用于下丘脑促进①的分泌，作用于垂体前叶抑制②的分泌

参考答案：C

本题解析：本题通过甲状腺激素的分泌考查反馈调节。下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体释放促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺释放甲状腺激素，通过负反馈作用于下丘脑和垂体，实现反馈调节。所以C选项正确。

本题难度：一般

2、选择题  如图1表示在神经纤维膜外侧接一灵敏电流计，右侧给予一适当的刺激，图①②③表示电流计指针的偏转情 况。下列有关说法正确的是

A.电流计指针偏转的顺序依次是②→①→②→③→②
B.电流计指针发生四次方向相反的偏转
C.图①a和图③a电极处的膜均处于未兴奋状态
D.图①b和图③b电极处的膜均处于兴奋状态

参考答案：A

本题解析：试题分析：电流表的两个电极未接受刺激时，膜外都为正电位，因此如图②，当电流表的一个电极受到刺激时，膜外都为负电位，因此如图①，以下依次为 ②→③→②，A正确。电流计指针发生两 次方向相反的偏转。图①at和图③b电极处的膜电位均为外正内负，即处于兴奋状态，图①b和图③a电极处的膜电位均为外负内正，即处于兴奋状态。故选A。
考点：本题综合考查兴奋传导的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力。

本题难度：困难

3、选择题  下列关于“乙酰胆碱”、“胰岛素”、“白细胞介素-2”的叙述，正确的是
A.三者起作用时均需与相应的受体结合，都是动物激素
B.三者起作用后都会失去活性或转移走，都是细胞间信号分子
C.三者起作用时均需经过血浆的运输，都是内环境的组成成分
D.三者出细胞的方式都是胞吐，都是在核糖体上合成的大分子

参考答案：B

本题解析：试题分析：“乙酰胆碱”是神经调节中突触前膜释放的神经递质，“白细胞介素-2”是免疫调节中T细胞释放的淋巴因子，胰岛素是体液调节中胰岛B细胞释放的激素，A错误；三种物质共同调节维持内环境稳态，都是信号分子，作用后都会失去活性或转移走，B正确；“乙酰胆碱”从突触前膜释放，作用于突触后膜，不需要血液运输，C错；“乙酰胆碱”不是蛋白质，不在核糖体上合成，D错误。
考点： 本题考查人体的内环境与稳态，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：简单

4、选择题  神经调节的结构基础是
A.刺激
B.反射
C.反射弧
D.条件反射

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  图中①为感受器，⑤为效应器，关于图中说法正确的是（　）

A.一个完整的反射弧是由①③⑤构成的
B.在a点给予刺激只有d点产生兴奋
C.在b点给予刺激d点可以产生兴奋
D.兴奋只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突，而不能传到胞体

参考答案：C

本题解析：试题分析：一个完整的反射弧是由①②③④⑤构成的，A错误。在a点给予刺激有bcd点产生兴奋，B错误。兴奋只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突也能传到胞体，D错误。本题选C。
考点：反射弧
点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确反射弧上兴奋传导的特点。

本题难度：困难