高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物高考知识点《动物生命活动的调节》试题预测(2019年最新版)(二)
2019-06-22 02:07:34 【

1、选择题  兴奋在突触间的传递与下列哪项生理过程无关
A.神经递质的合成与分解
B.糖蛋白的识别作用
C.线粒体的有氧呼吸
D.不同细胞膜的融合


参考答案:D


本题解析:在神经递质的分泌过程中,是分泌小泡膜和细胞膜的融合,不是不同细胞膜之间的融合。


本题难度:困难



2、选择题  下列关于植物激素的叙述中,正确的是
A.乙烯的作用主要是促进植物果实的发育
B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同
C.赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟
D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,以促进果实的衰老和脱落


参考答案:B


本题解析:试题分析:乙烯的作用是促进果实成熟,故A错误。生长素具有两重性,不同浓度有可能促进作用相同,故B正确。赤霉素促进种子的萌发,不促进果实成熟,故C错误。脱落酸不促进果实的衰老,故D错误。
考点:本题考查植物激素相关知识,意在考察考生对知识点的识记掌握程度。


本题难度:困难



3、选择题  下列关于植物激素的叙述中,正确的是
A.生长素对果实的发育与成熟具有重要作用
B.生长素的作用具有两重性,高浓度促进生长,低浓度抑制生长
C.根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性
D.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化


参考答案:D


本题解析:试题分析:生长素没有促进果实成熟的作用,故A错误。生长素低浓度促进,高浓度抑制,故B错误。只有根的向地性体现了生长素的两重性,故C错误。植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化,故D正确。
考点:本题考查植物激素相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。


本题难度:困难



4、选择题  神经元细胞膜上有钠、钾等离子的“离子通道”,在神经冲动的传导中“离子通道”是“局部电流”产生的重要结构基础。蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞,导致中毒者兴奋传导和传递发生障碍而麻痹。在神经元之间的结构示意图中,蝎毒作用的部位应该在

A.a或b
B.b或c
C.c或d
D.a或d


参考答案:D


本题解析:蝎毒作用局部电流不能形成,即作用的部位位于神经纤维表面,即a和d点。


本题难度:一般



5、选择题  如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为?

A.a和b
B.b和a
C.b和c
D.c和b


参考答案:C


本题解析:试题分析:根据题意和图示分析可知:不同浓度生长素对芽生长的作用不同,高浓度抑制生长,低浓度促进生长。当植物表现出顶端优势时,顶芽优先生长,其产生的生长素向下运输,导致靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度偏高,从而侧芽抑制生长。因此顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为b和c。
考点:激素调节
点评:本题难度一般,要求学生识记激素调节的相关知识,考查学生对顶端优势的理解以及识图分析能力。


本题难度:简单



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高中生物高考知识点《探究酵母菌..

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询