1、选择题  关于生物变异与生物进化的叙述，正确的是
A.种群是生物进化和繁殖的基本单位
B.生物进化的实质在于有利变异的保存
C.一个碱基对的缺失引起的变异属于染色体变异
D.生物所发生的变异都可为进化提供原材料

参考答案：A

本题解析：试题分析：种群是生物进化和繁殖的基本单位；生物进化的实质是种群基因频率的改变；一个碱基对的缺失引起的变异属于基因突变；可遗传变异可为进化提供原材料，不可遗传变异不能为生物进化提供原材料。
考点：考查生物变异与生物进化的知识。
点评：难度中等，理解生物变异与生物进化的关系。

本题难度：困难

2、选择题  下列有关遗传、变异及生物进化的叙述正确的是
A.自然选择是种群基因频率改变的唯一原因
B.各种变异均为生物的进化提供原材料
C.种群基因频率的改变达到生殖隔离的程度才会形成新物种
D.地理隔离与生殖隔离之间没有任何关系

参考答案：C

本题解析：试题分析：自然选择、突变和基因重组都能导致种群基因频率的改变，A项错；能为进化提供原材料的是可遗传的变异（突变和基因重组），不可遗传的变异不能提供原材料，B项错； 物种形成的一般方式是先地理隔离，最终形成生殖隔离而导致物种的形成，D项错；新物种形成的标志是生殖隔离的出现，C项正确。
考点：本题主要考查遗传、变异与生物进化的相关联系，意在考查考生能理解所学知识的要点，并能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理的能力。

本题难度：简单

3、选择题  如图所示生物新物种形成的基本环节，下列分析正确的是

A.图中A表示基因突变和基因重组
B.现代生物进化理论的研究对象(基本单位)是生物个体
C.没有地理隔离不可能有新物种的形成
D.图中C表现的是种群间生殖隔离，是新物种形成的标志

参考答案：D

本题解析：试题分析：图中A是突变和基因重组，突变包括基因突变和染色体变异；现代生物进化理论的研究对象是种群；新物种形成的标志是生殖隔离，一般经过长期的地理隔离，然后达到生殖隔离，但多倍体的形成不需要经过地理隔离，就能达到生殖隔离。
考点：考查新物种形成的基本环节。
点评：难度中等，理解新物种形成的三个环节。

本题难度：简单

4、选择题  某小岛上蜥蜴进化的基本过程如下所示。有关叙述错误的是

A.若图中X、Y、Z表示生物进化中的基本环节，则Z是隔离
B.该小岛上的蜥蜴原种和蜥蜴新种间不能再进行基因交流　
C.现代生物进化理论认为，该岛上蜥蜴进化过程中基因频率一定发生变化
D.自然选择通过直接作用于控制有利性状的基因从而保留有利性状

参考答案：D

本题解析：试题分析：图中X表示变异、Y表示自然选择、Z表示隔离，这三者是生物进化中的基本环节；蜥蜴原种和蜥蜴新种是两个物种，不能进行基因交流；生物进化的实质是种群基因频率的改变，所以生物进化过程中基因频率一定发生变化；自然选择过程中保存有利性状，淘汰不利性状，直接作用于生物的表现型。故选D
考点：本题考查生物进化的相关知识。
点评：本题以蜥蜴进化的基本过程图为载体，考查生物进化的相关知识，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力，属于中等难度题。

本题难度：一般

5、选择题  一种名叫NDM-1的“超级细菌”已经蔓延全球各个大洲，对“超级细菌”的出现，医学研究人员一致认为，滥用抗生素是主要原因，依据现代生物进化理论的观点，“超级细菌”出现的原因是
A.抗生素使用剂量不断加大，抗药性基因频率逐渐增加
B.抗生素对病菌进行人工选择，使病菌中抗药基因频率不断增大
C.抗生素使用过程中，病菌逐渐向抗药性增强的方向变异
D.抗生素诱发病菌发生变异，出现抗药性强的个体

参考答案：A

本题解析：试题分析：超级细菌的产生是因为抗生素的使用剂量不断加大，使抗药性基因频率逐渐增加，故A正确。抗生素对病菌进行的是自然选择，故B错误。变异的方向是不定的，故C错误。病菌的变异本身就存在，是抗生素的使用让有抗药性德病菌存活下来，故D错误。
考点：本题考查变异和进化相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

本题难度：一般