1、选择题  结合下图，有关动物生命活动调节的判断不正确的是

A.若Y表示神经递质，则神经冲动可通过Y在细胞间进行单向传递
B.若该细胞表示垂体细胞，则Y可能是生长激素，也可能是促甲状腺激素
C.若Y表示胰岛寨，则血糖浓度较高时，该细胞内核糖体和高尔基体的活动将有所加强
D.若Y表示促甲状腺激素释放激素，则该物质从细胞内到细胞外穿过1层膜

参考答案：D

本题解析：促甲状腺激素释放激素属于分泌蛋白，分泌蛋白是通过胞吐的方式分泌的，此过程中没有穿过膜结构，故错误答案选D。

本题难度：简单

2、选择题  某生物小组探究果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响，结果如下图所示。据图分析正确的是

A.乙烯能调节细胞的呼吸速率，从而促进果实发育
B.随着乙烯浓度增大，呼吸峰值不断增大
C.激素调节只是植物生命活动调节中的一部分
D.乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率

参考答案：C

本题解析：乙烯促进果实成熟，生长素促进果实发育；随着乙烯浓度增大呼吸峰值不变，出现呼吸峰的时间缩短。激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。由题图看出，对照组与不同浓度乙烯的实验组呼吸速率的峰值相同，因此，乙烯不是调节呼吸速率的大小，也不能看出乙烯能影响呼吸酶的活性。

本题难度：一般

3、选择题  下列有关激素的叙述错误的是
A.胰岛A细胞分泌的激素促进葡萄糖合成糖原
B.生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
C.当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加
D.激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用

参考答案：A

本题解析：胰岛A细胞可以分泌胰高血糖素，胰高血糖素可以促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，从而使血糖升高，故A项错误。

本题难度：一般

4、选择题  兴奋在神经元之间传递的过程中，不会出现的是
A.与递质结合后，受体分解
B.膜与膜的融合
C.ATP发生水解，释放能量
D.膜电位的变化

参考答案：A

本题解析：试题分析：兴奋在神经元之间是通过突触结构传递的，首先突触小泡移向突触前膜，并与突触前膜融合，通过胞吐的方式将神经递质释放到突触间隙，该过程需要消耗能量（即ATP水解释放能量）；神经递质到达突触后膜后，与突触后膜上的受体结合，将兴奋传递到下一个神经元，使下一个神经元的电位发生改变；与受体结合后，递质被分解。故选A
考点：本题考查兴奋在神经元之间传递过程。
点评：本题意在考查考生的理解能力，属于中等难度题。

本题难度：一般

5、选择题  下列关于神经冲动传导的叙述与实际不相符合的是
A.神经冲动在完整反射活动中只沿一个方向传导；神经传导相对来说不易疲劳
B.神经冲动在神经纤维上只向一个方向传导；感受器将兴奋传入神经中枢
C.神经冲动的产生与膜内外电位变化有关；低温或高温会影响神经纤维上神经冲动的传导
D.神经冲动在神经纤维上传导的速度比在突触间传导速度快

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单