1、选择题  在大多数情况下，细胞进行生命活动所需的能量直接来自于
A.ATP的水解
B.葡萄糖的分解
C.淀粉的水解
D.脂肪的水解

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  下列有关植物组织培养的叙述，正确的是(　　)
A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
C.植物组织培养中的离体细胞一直处于不断地分化状态，所以容易产生突变
D.胚状体是由愈伤组织分化而成的，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性

参考答案：D

本题解析：试题分析：愈伤组织是一团无定型状态的薄壁细胞，处于未分化状态，具有发育的全能性；二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到单倍体植株，此植株高度不育，因此不能稳定遗传；植物组织培养中的离体细胞先脱分化形成愈伤组织，然后再分化。ABC三项都错。
考点：植物组织培养
点评：本题重在考查学生的识记能力、理解能力，属于中档题。

本题难度：困难

3、选择题  用30%的蔗糖溶液做质壁分离实验，结束后细胞壁和原生质层之间充满的是
A.清水
B.蔗糖溶液
C.A或者B
D.细胞液

参考答案：B

本题解析：由于细胞膜具有选择透性，而细胞壁是全透性的，因此大分子蔗糖不能通过前者，却可通过细胞壁。

本题难度：困难

4、选择题  很多实验中须先制作玻片标本，再在显微镜下观察。下面实验过程错误的是
A.有丝分裂观察：培养根尖→解离→染色→漂洗→制片→观察
B.叶绿体观察：取苔藓小叶→制片→观察
C.脂肪鉴定：切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
D.质壁分裂观察：撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察

参考答案：A

本题解析：试题分析：
有丝分裂观察：
1、取材：取根尖2~3 mm；
2、解离：使组织中的细胞分散开来；
3、漂洗：洗去组织中的解离液，有利于染色；
4、染色：使染色体(或染色质)着色；
5、制片：使细胞分散开来；
6、观察:使用低倍镜观察的目的是找到分生区细胞,使用高倍镜观察的目的是观察得更清楚；故选A。
考点：有丝分裂观察。
点评：本题有一定的综合性，意在考查学生识记和理解能力。

本题难度：困难

5、选择题  图示叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。该生物膜

A.为叶绿体内膜
B.可完成光合作用的全过程
C.产生的ATP可用于各项生理活动
D.在不同时期色素的数量和种类会发生变化

参考答案：D

本题解析：试题分析：分析题图可知：该生物膜含有光合色素，能够吸收转化光能，属于叶绿体类囊体膜。在类囊体膜上进行的是光合作用的光反应，光反应合成的ATP只能用于暗反应，不供给其他生命活动。在不同时期，类囊体膜上的色素的数量和种类会发生变化，如叶片衰老脱落时，光合色素的种类和数量都会减少。故选D
考点：本题考查光合作用的相关知识。
点评：本题以光合作用为核心考点，意在考查考生的审图能力和识记能力，属于容易题。

本题难度：简单