1、选择题  下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是
A.恶苗病是赤霉素作用的结果
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.脱落酸可促使老叶凋落
D.植物生长调节剂是植物体内产生的一类能调节植物生长的物质。

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的毒蛋白，是自然界已知的最强的神经毒素。它能选择性地阻遏乙酰胆碱（递质的一种）的释放过程，这种毒素对兴奋传递的作用是
A.使兴奋的传递中断
B.使兴奋的传递加速
C.使另一个神经元产生兴奋
D.使另一个神经元产生抑制

参考答案：A

本题解析：乙酰胆碱是一种神经递质，兴奋在突触中的传递是通过化学递质的释放来完成的，递质不能释放就造成兴奋传递中断。

本题难度：困难

3、选择题  下列化学物质中不是植物激素的是
A.乙烯
B.吲哚乙酸
C.赤霉素
D.2，4-D

参考答案：D

本题解析：试题分析：植物激素包括生长素（吲哚乙酸）、赤霉素、细胞分裂素和乙烯，2，4—D是植物生长调节剂。故答案选D。
考点：考查植物激素的种类。
点评：难度较小，熟记植物激素的种类。

本题难度：简单

4、选择题  有人吸入空气中的花粉以后，会引起鼻炎或哮喘。这是因为
A.此人免疫反应迟钝
B.此人免疫反应强烈
C.花粉使鼻黏膜损伤
D.花粉破坏了嗅神经

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  用体重、性别等均相同的三组实验狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后，向①组狗体内注射一定量的生理盐水，向②组狗体内注射等量的无放射性的甲状腺激素，向③组狗体内注射等量的无放射性的促甲状腺激素。实验结果如图所示，则a、b、c表示分别注射的是

A.②③①
B.③②①
C.②①③
D.③①②

参考答案：A

本题解析：本题考查获取题干信息、分析实验的能力。学生在掌握甲状腺激素的功能的基础知识上，针对实验的内容进行分析。碘是合成甲状腺激素的原料，进入人体后会随着血液循环的进行逐渐被甲状腺吸收用以合成甲状腺激素，甲状腺激素被释放进入血液，调节物质代谢。由曲线知，前两天因碘被吸收利用放射性下降，两天后血液中放射性上升是合成的带放射性碘的甲状腺激素释放到血液中的缘故。向①组狗体内注射生理盐水，对自身含放射性碘的甲状腺激素的释放无影响，曲线走势不变，如c。向②组狗体内注射无放射性的甲状腺激素抑制了自身含放射性碘的甲状腺激素的释放曲线下降,如a。向③组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素自身含放射性碘的甲状腺激素的释放加快曲线上升,如b。

本题难度：一般