1、探究题 植物细胞有丝分裂的过程中,染色体在细胞中的位置不断发生变化。那么是什么牵引染色体的运动呢?某同学对该问题进行了实验探究。
实验假设:染色体的运动是由纺锤丝牵引的。
实验方法:破坏纺锤丝。
实验材料和用具:相差显微镜(可连续观察活细胞一个分裂期的染色体变化) 、洋葱、盖玻片、载玻片、吸水纸、滴管、广口瓶、清水、一定浓度的秋水仙素溶液等。
方法步骤:
a.培养洋葱根尖。
b.切取根尖2~3mm,并对它进行解离、漂洗和染色。
c.将洋葱根尖制成临时装片,并滴加一定浓度的秋水仙素溶液,使根尖处于秋水仙素溶液中,在相差显微镜下用一个分裂期时间观察染色体的运动情况。
(1)该同学设计的实验步骤有两处明显的错误,请指出错误所在。______________。
(2)实验中选用秋水仙素破坏纺锤丝,你认为是否可行?试说明理由。_____________。
(3) 根据该同学的实验设计请预测实验结果及结论:
①._______________________;
②._______________________。
参考答案:(1)其一,该实验要观察活细胞染色体的运动,因此不能解离和漂洗;其二,缺少对照组,应添加一组不加秋水仙素溶液的对照组
(2)可行,因为秋水仙素可抑制纺锤体的形成
(3)①.滴加一定浓度的秋水仙素溶液破坏纺锤丝,染色体不再运动,说明染色体的运动是由纺锤丝牵引的
②.滴加一定浓度的秋水仙素溶液破坏纺锤丝,染色体仍能运动,说明染色体的运动不是由纺锤丝牵引的
本题解析:
本题难度:一般
2、选择题 减数分裂中发生的染色体交叉互换,也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图。下列说法不正确的是
[? ]
A.该细胞在发生有丝分裂交换后,产生4种基因型的子代表皮细胞
B.若不考虑该生物发生的交换,那么该生物产生的配子有2种基因型
C.若该图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果,由它产生的配子类型有4种
D.若细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换,减数分裂对于遗传多样性的贡献较大
参考答案:A
本题解析:
本题难度:一般
3、选择题 细胞周期中,DNA的复制发生在
[? ]
A.G1期
B.S期
C.G2期
D.M期
参考答案:B
本题解析:
本题难度:简单
4、选择题 要观察植物细胞的细胞板结构,所选择的细胞应处于有丝分裂的
[? ]
A.前期
B.中期
C.后期
D.末期
参考答案:D
本题解析:
本题难度:简单
5、选择题 连续分裂的细胞,细胞周期的时间应从何时开始计算
[? ]
A.染色体复制时
B.着丝点分裂时
C.纺锤体出现时
D.子细胞形成时
参考答案:D
本题解析:
本题难度:简单