1、选择题  下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘生长情况将是

A.甲向左弯曲、乙向左弯曲、丙向左弯曲
B.甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲
C.甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲
D.甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲

参考答案：C

本题解析：试题分析：甲云母片在尖端正中间，即使有单侧光生长素也无法横向运输，故直立生长，乙是在尖端和尖端以下部分用云母片间隔开，即使尖端生长素不均匀，但不能运输到下面，不会发生弯曲，丙图是阳光直射，但云母片在右侧不能向下运输，而左侧能向下运输，故弯向右侧，因此选C。
考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

本题难度：困难

2、选择题  在马铃薯的贮存过程中，为了防止其发芽，可用一定浓度的（?）处理。
A.乙烯
B.赤霉素
C.脱落酸
D.细胞分裂素

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  对植物激素相关的叙述正确的是
A.生长素在生长旺盛的部位浓度最高
B.生长素在植物体内都为极性运输，所以生长素在茎的下部比上部浓度高
C.植物的向光性和顶端优势都体现出生长素生 理作用的两重性
D.生长素和赤霉素都可以促进细胞伸长

参考答案：D

本题解析：生长素的产生和分布部位主要为生长旺盛的部位，但是浓度过高时会抑制生长，所以生长最快的部位生长素浓度一般不是最高的；运输的主要方式为极性运输，但是浓度不一定是下部比上部高；向光性没有体现高浓度抑制生长的性质。

本题难度：一般

4、选择题  用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是：
A.乙烯利
B.赤霉素
C.2，4—D
D.脱落酸

参考答案：B

本题解析：试题分析：
乙烯利能促进果实成熟，A错误；赤霉素能促进植株增高，B正确；2,4-D可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促进扦插枝条生根等，C错误；脱落酸主要抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，D错误。
考点：植物激素的功能。
点评：考查了学生对基础知识掌握和应用能力。

本题难度：困难

5、选择题  下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列叙述中，正确的

A.在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为b
B.将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为d
C.若曲线I表示生长素对植物茎的作用，则曲线II表示对根的作用
D.若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线II表示对单子叶农作物的作用

参考答案：D

本题解析：本题考查的是生长素的有关内容。由图可知，在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧应小于a，A错；由于重力因素，生长素从远地侧向近地侧运输，将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧应低于c，B错；根对生长素比茎对生长素更为敏感，C错；若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线II表示对单子叶农作物的作用，D正确。故本题选D。

本题难度：简单