1、选择题 某同学在进行组织培养过程中，发现只分裂而不分化出芽和根，可能原因是
[? ]
A．未见阳光
B．培养时间不到
C．培养基营养过多
D．细胞分裂素和生长素配比不对
2、选择题 在植物组织培养过程中，当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织
[? ]
A．脱分化和愈伤组织的形成
B．再分化和根原基的形成
C．脱分化和根原基的形成
D．再分化和芽原基的形成
3、选择题 我国科学工作者成功地将分别属于两个科的植物——烟草和菠菜杂交成功，从而获得一种新型的烟草品种。在此过程中，下列操作不是必需的是
[? ]
A．杂交前要除去两种细胞的细胞壁
B．原生质体融合前要先脱分化
C．原生质体融合后，要选出烟草——菠菜融合细胞加以培养
D．要诱导愈伤组织进行再分化
4、选择题 培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是
[? ]
A．组织培养?
B．细胞杂交?
C．显微注射?
D．核移植
5、连线题 科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如图所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：
(1)实现过程②的技术是________，在此之前使用________酶处理细胞以除去细胞壁。如果将已除去壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞是何形状？_________。过程②如放在神舟六号飞船上则更易进行，这是因为________。与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为________。
(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是_______，其中过程④相当于_______过程，⑤涉及的分裂方式为_________。
(3)若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含________条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。
(4)如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是________。
(5)若将该方案用在SARS的研究和治疗上，则从理论上讲c细胞的制备可采用______细胞和______的融合。如果分析出了所产生抗体的氨基酸序列，则可采用______方法，以_______为原料合成出该SARS抗体的基因。
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