1、选择题  下列各项不属于细胞工程在实际中应用的是
[? ]
A．培育工程菌使之能产生人生长激素
B．将甲植物细胞内的叶绿体移入乙植物细胞内
C．将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，培育出“番茄--马铃薯”
D．能够产生抗体的B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合制备单克隆抗体

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  外植体接种前，需要将接种室、接种箱灭菌和对外植体消毒，某同学依次进行了如下操作：
①接种前一天，将接种室的四个角落用甲醛溶液和高锰酸钾熏蒸。
②将灭菌室和接种箱内用紫外灯灭菌。
③接种前，操作者用肥皂清洗双手，擦干，再用酒精棉球擦拭双手。
④接种前1小时，在接种室内用喷雾器喷洒来苏水；桌椅也用来苏水擦拭；接种箱内用甲醛溶液和高锰酸钾熏蒸。
⑤用次氯酸钠溶液将外植体消毒。
你认为合理的操作步骤依次是

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

3、连线题  1964年，印度科学家Guha和Maheshwafi在培养毛叶曼陀罗的花药时，首次获得了由花药中的花粉粒发育而来的单倍体植株。这个实验说明生殖细胞和体细胞一样，在离体的条件下也具有发育成完整植株的潜能。目前，花药离体培养已揭开了其神秘的面纱，发展成为一种常规的技术。请结合玫瑰花药离体培养的过程，回答下列问题。(注：玫瑰为二倍体植物)
(1)在实验时，实验材料宜选用______(时期)的花药。将该时期的花药放在载玻片上，加一滴质量分数为1%的醋酸洋红，用镊子将花药捣碎，再放在显微镜下观察，若发现大多数花粉粒内只有一个蓝黑色的“点”，请判断这种状态的花药是否适合培养？为什么？
(2)下图为花药培养产生花粉植株的两种途径，请填出图中A、B(发育阶段)的名称和①、②(发育过程)的名称。

A________，B________，①________，②________。
(3)从消毒后的玫瑰花中分离几个花药，按严格的无菌操作要求接种到培养基上，并将每个花药捣碎，使其中的花粉释放出来，经过适宜培养，得到的试管苗是否可育？为什么？

参考答案：(1)初花期(花期早期或单核期) ? 适合。因为在单核期，细胞核由中央移向细胞一侧的时期，花药培育成功率最高。
(2)胚状体? 愈伤组织? 脱分化? 再分化
(3)有可能是可育的。原因：由花粉发育成的植株是单倍体，不可育；但由于花药受损，由花药壁发育成的植株则是二倍体，故可育。

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  影响植物组织培养的因素包括
①培养基的配制 ②外植体的选取 ③激素的比例 ④消毒 ⑤温度、pH、光照

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片或茎段等放在玻璃器皿中人工配制的培养基上培养，使其发育成完整的植株。这种技术可以用来培育植物新品种，也可以在较短时间内大量繁殖植物，还可以防止植物病毒的危害。下列关于这种技术的叙述，正确的是
①这种技术利用了植物细胞的全能性 ②这种技术叫做组织培养，可以克隆生物体 ③这种技术属于细胞工程的应用领域之一 ④这种技术是一种无性繁殖的方式
[? ]
A．①
B．①②③
C．①②
D．①③④

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般