1、选择题 为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示,由此可初步推测
[? ]
A.浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯
C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的
2、选择题 某果农给果树误喷了一种植物激素,结果造成树叶大量脱落。他喷洒的激素最可能是
[?]
A.赤霉素
B.乙烯
C.脱落酸
D.细胞分裂素
3、选择题 下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是
[? ]
A.使用一定浓度的生长素处理扦插枝条,能提高插条的成活率
B.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量
C.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率
D.使用一定浓度的乙烯利处理凤梨,能让凤梨提前上市
4、填空题 秋末植物的叶片衰老时,在叶柄基部开始形成离层(如图甲所示)。而后从植物体上脱落。离层部位细胞相关的生命活动如图乙所示。请据图回答下列问题:
(1)由乙图可知,叶柄基部离层的产生,与________(植物激素)有密切关系。
(2)A物质由内质网以出芽的方式形成水泡,运往高尔基体,再由高尔基体形成分泌囊,运往细胞膜,而后通过细胞膜的________作用,分泌到细胞外。
(3)该过程分泌到细胞壁之间的物质,对离层形成所起的作用是_____________。
(4)进一步的研究表明,叶柄基部离层的形成,还有脱落酸等其他激素的参与,这说明____________。
5、连线题 学习植物激素知识后,生物兴趣小组尝试进行如下实验:实验假设:植物中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙两组,做如图所示的处理。
(1)若在相同时间内,甲、乙两组落叶数量基本相等,则甲、乙对照可以说明___________。
(2)经过大家讨论,认为这样的设计不能证明假设,应再增设丙组,乙、丙两组的自变量设置为_______,请在图丙中画出补充处理。(提示:可以用空白琼脂块辅助实验)
(3)将乙、丙组进行比较,若一定时间后,两组叶片脱落数量相比,______________,则证明假设成立。
(4)生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外,还有_____________(至少两项)。
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