1、选择题  按照现代生物进化理论的观点，下列说法中正确的是
A.变异的个体总是适应环境的
B.进化改变的是个体而不是种群
C.进化是由突变引起的
D.只要基因频率发生改变，生物就发生了进化

参考答案：D

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  现代生物进化理论的叙述，错误的是
A.变异是随机发生、不定向的
B.隔离是新物种形成的必要条件
C.环境改变使生物产生适应性的变异
D.自然选择使种群的基因频率定向改变

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  达尔文是这样解释进化如何发生的：
A.上帝决定哪个种该进化
B.适应性使某个物种留下更多后代
C.某些物种内部有进化的设计蓝图
D.环境影响造成物种的适应

参考答案：B

本题解析：达尔文认为进化之所以发生是由于种内变异和自然选择。自然选择过程就是种内个体之间生存和繁殖机会的差别，即有差异地延续。

本题难度：简单

4、选择题  下列关于育种与进化的叙述，不正确的是
A.植物体细胞杂交技术可引起染色体变异，它突破了自然生殖隔离的限制
B.高产、抗逆性强的水稻可通过诱变育种获得
C.适宜浓度的生长素处理二倍体西瓜雌蕊柱头培育无子西瓜新品种
D.转基因技术实质上是DNA的重组，可定向改变生物的性状

参考答案：C

本题解析：试题分析：植物体细胞杂交技术得到的杂种后代具有2个亲本的染色体，引起染色体数目变异，优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍；A正确。诱变育种的原理是基因突变，但基因突变具有不定向性和多害少利性，因此有利变异少；B错误。在没有授粉的雌蕊柱头涂上适宜浓度的生长素，子房正常发育成果实，因为没有受精，果实内没有种子；C正确。转基因技术的原理是基因重组，优点可定向改变生物的遗传性状，克服远缘杂交不亲和的障碍；D正确。
考点：本题综合考查植物体细胞杂交、诱变育种、无子果实、转基因技术的相关内容，意在考查考生的识记能力和理解能力。

本题难度：一般

5、选择题  图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间黑线表示存在一定的地理隔离。A地区某个体由于机会开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是

A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的必要条件
B.甲、乙两个种群的基因库存在着明显的差异，不能进行基因交流
C.乙、丙两个种群存在生殖隔离，但两种群的基因频率不同
D.甲、丙种群存在地理隔离，并且两个各群基因库组成完全不同

参考答案：B

本题解析：本题考查物种的相关知识。
在上述过程说明地理隔离能最终导致新物种的形成，但不是必要条件，生殖隔离才是新物种形成的必要条件。故不正确。
B．甲、乙两个种群的基因库存在着明显的差异，不能进行基因交流，是因为不同物种之间存在生殖隔离。
C．乙、丙是两个种群，存在生殖隔离，它们的基因频率不好比较。故不正确。
D．甲、丙种群存在地理隔离，两个种群的基因库组成有明显差异，但两个种群的基因库组成并不是完全不同的。故不正确。

本题难度：简单