1、选择题  下列有关生命活动调节的说法，不正确的是
A.动植物都能产生激素，但化学成分有较大区别
B.下丘脑中有些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素
C.突触联系着两个神经元，传递兴奋的结果是使下一个神经元兴奋
D.动物行为既受神经控制，又受激素影响

参考答案：C

本题解析：动植物都能产生激素，但化学成分有较大区别，植物是有机物，动物在部分是蛋白质，下丘脑中有些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素，突触联系着两个神经元，传递兴奋的结果是使下一个神经元兴奋或抑制，所以C选项错误。

本题难度：一般

2、选择题  下列不属于内环境稳态失衡所导致的疾病是
A.镰刀型贫血症
B.佝偻病
C.大脖子病
D.高血糖

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  选体重相近、发育正常的四只雄性小狗，甲狗不进行任何处理，乙、丙、丁分别进行不同的手术处理。几个月后，测得四只狗血液中的三种激素的含量(μg/mL)如下表：
A.甲状腺、垂体、睾丸
B.甲状腺、睾丸、垂体
C.垂体、甲状腺、睾丸
D.睾丸、甲状腺、垂体

参考答案：A

本题解析：试题分析：甲状腺激素是有甲状腺产生；雄激素是由睾丸产生；生长激素是由垂体产生；又由表可知，乙缺少甲状腺激素，去可能被切除甲状腺；丙缺少生长激素，可能被切除垂体；丁缺少雄激素，可能被切除睾丸；故选A
考点：激素的产生部位
点评：属于分析题，明确各种激素的产生部位，还应该识记相应激素的功能。

本题难度：困难

4、选择题  下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，正确的是
A.用适宜浓度生长素处理凤梨，可加快果实成熟
B.用适宜浓度细胞分裂素处理大麦，可抑制细胞分裂
C.用适宜浓度乙烯处理生长期的芦苇，可提高产量
D.用适宜浓度2
E.4—D处理插条
F.可促进插条生根

参考答案：D

本题解析：本题考查的是植物激素及植物生长调节剂应用。生长素不能加快果实成熟，加快果实成熟的是乙烯，A错；用适宜浓度细胞分裂素处理大麦，可促进细胞分裂，B错；用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇，可提高产量，C错；用适宜浓度2,4—D处理插条,可促进插条生根，D正确。故本题选D。

本题难度：简单

5、选择题  1995年，美国斯库格等培养烟草髓部时发现，在培养基中加入某种提取液可促进烟草髓的细胞分裂，这种提取液中含有
A.生长素
B.细胞分裂素
C.乙烯
D.脱落酸

参考答案：B

本题解析：考查植物激素的作用。促进细胞分裂的是细胞分裂素，所以C选项正确。

本题难度：困难