1、连线题  下图甲表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①～⑦代表各种物质，A、B代表两种细胞器。图乙表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线。据图回答下列问题。

(1)图甲中B是_________。卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给植物14CO2后的60s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物，通过研究发现7s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质最可能是______(填图中序号)。
(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图中①→②→①的循环____________(填“能”或“不能”)进行，原因是_________________。
(3)当光照强度处于图乙中的D点时，图甲中⑥的去向有_______________。
(4)图乙中O～D间此幼苗呼吸作用消耗的有机物量为________；光合作用有机物的净积累量为________。(用S1、S2、S3表示)
(5)若图乙为植物25℃时CO2吸收量随光照强度的变化曲线。已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，请在图中画出30℃时(原光照强度和CO2浓度不变)相应的CO2吸收量随光照强度的变化曲线(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置)。

参考答案：(1)叶绿体? ? ②
(2)不能? ?没有光反应提供的ATP与[H]，暗反应不能进行
(3)扩散到线粒体和外界
(4)S1+S3? S2-S1
(5)见下图

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是

[? ]
A．若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光照强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，b点向左移，c点向右移
B．在图乙中光照强度相同时，t2℃植物净光合作用最大
C．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表类胡萝卜素
D．用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  下图为光能在叶绿体中转换的示意图，U、V、W、X、Y代表参与光能转换的物质。

下列选项，错误的是
[? ]
A．U在光合作用中的作用是吸收和传递光能
B．V吸收光能后被激发，使H2O分解，产生电子流
C．W为CO2的还原剂，其能量是稳定化学能来源之一
D．U至Y的能量转换在叶绿体囊状结构薄膜上进行

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、连线题  图甲为三种植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)光合作用与光照度之间的关系，图乙表示相关生理过程，请回答下列问题：

(1)影响图甲中b点上下变动的主要外界因素是______；能够反映a点条件下的生理过程及物质变化关系的是下图中的______。
(2)图甲中的三种植物最适合于生活在隐蔽环境下的是________。
(3)连接图乙中“1”和“2”两个过程的关键物质是_____________。
(4)将状况相同的植物绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h，再用适当的相同的光照射1h，测其重量变化(假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同)，得到下表的数据。请分析并回答问题：
①．根据本实验所测数据，该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是_____；29℃时真光合速率为_____mg/h。(真光合速率=净光合速率+呼吸速率)
②．本探究实验的结果说明_________________。

参考答案：(1)温度? A
(2)植物Ⅲ
(3)ATP和[H]
(4)①．29℃? 10? ②．在一定的光照强度下，适当提高温度，有利于提高农作物产量

本题解析：

本题难度：困难

5、填空题  科学研究发现，加拿大一枝黄花在代谢过程中能向环境释放一些化学物质影响其他植物(尤其是禾本科植物，如小麦)的生长和发育。某研究性学习小组就加拿大一枝黄花对小麦光合作用的影响展开研究，所得结果如下：

请回答：
(1)A组小麦幼苗用含1%加拿大一枝黄花浸提液的营养液培养。B组用等量的营养液培养，作为对照，其作用是_________________________。
(2)在不破坏叶片结构的前提下，测定光合速率时所选用的指标可能是单位时间内单位面积叶片的______或_______。
(3)分析实验数据可知，加拿大一枝黄花浸提液可以导致小麦幼苗光合速率明显下降，原因是：
①．________________________________；②．____________________________________。
(4)加拿大一枝黄花除了影响小麦的光合作用外，还可能影响其他一些生理过程，请你写出一个进一步研究的课题名称：_____________________。

参考答案：(1)说明实验结果的差异是加拿大一枝黄花浸提液造成的(突显自变量的作用：排除无关变量的干扰)
(2)O2释放量? ?CO2吸收量(顺序可换)
(3)①．使叶绿素含量下降，导致光反应减弱? ②．使气孔导度下降，CO2吸收减少，导致暗反应减弱
(4)探究加拿大一枝黄花对小麦细胞呼吸的影响(或探究加拿大一枝黄花对小麦根系吸收无机盐的影响)(要求：课题名称书写规范，除光合作用外的其他生理过程即可)

本题解析：

本题难度：困难