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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物答题模板《动物生命活动的调节》在线测试(2019年最新版)(四)
2019-06-23 05:50:29 【

1、选择题  H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒,对于人感染H7N9禽流感,主要是对症治疗以及抗病毒治疗,目前尚未研制出疫苗。专家支招防范禽流感措施之一是禽肉蛋煮熟煮透后再食用。下列相关说法正确的是
A.H7N9型禽流病感毒可以用牛肉膏蛋白胨培养基来培养
B.该病毒持续高温下遗传物质DNA会变性失活,不再有侵染能力
C.患者痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生免疫反应
D.治疗时不能使用抗生素,但可以给患者口服抗病毒的干扰素


参考答案:C


本题解析:试题分析:H7N9型禽流病感毒没有细胞结构,不能在培养基上独立生存;H7N9型禽流病感毒的遗传物质是RNA;患者痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生二次免疫反应;干扰素的化学本质是蛋白质,不能口服,若口服会被消化酶分解。故选C
考点:本题考查病毒和免疫的相关知识。
点评:本题以H7N9型禽流感为背景,考查病毒和免疫的相关知识,意在考查考生的迁移应用能力,属于中等难度题。


本题难度:一般



2、选择题  下列有关学习和记忆的叙述,错误的是
A.学习和记忆相互联系不可分割
B.记忆是将获得的经验进行贮存和再现
C.长期记忆可能与新突触的建立有关
D.学习和记忆的中枢位于下丘脑


参考答案:D


本题解析:试题分析:学习和记忆相互联系,不可分割;学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成;记忆是将获得的经验进行储存和再现;学习和记忆的中枢位于大脑的海马区,而不是下丘脑,D错误。
考点:本题考查神经调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:一般



3、选择题  某人进行了二小时的中等强度运动,此时,体内的变化是
A.内环境PH值显著下降
B.肝糖原大量水解
C.下丘脑产生的兴奋抑制汗腺分泌
D.胰岛素分泌显著增多


参考答案:B


本题解析:试题分析:人体进行中等强度运动后,由于对葡萄糖的消耗,血糖会略有下降,这是人体调节会使胰高血糖素分泌增加,肝糖原分解来补充血糖。葡萄糖分解产生二氧化碳,但血浆中的酸碱缓冲物质会中和产生的二氧化碳,使PH维持稳定。运动后人体产热增加,人体会促进汗腺的分泌来增加散热使人体体温稳定。综上所述本题B符合题意。
考点:内环境的稳态
点评:本题考查了学生的理解分析能力,难度较大,解题的关键是要把运动后的机体所有调节都考虑全。


本题难度:困难



4、选择题  根据下面的人体神经元结构模式图,分析下列叙述中不正确的是

A.若抑制该细胞的呼吸作用,将会影响神经兴奋的传导
B.若刺激A点,图中电流计B将出现方向相反的2次偏转
C.若①中含有一致病基因,则该致病基因来自其外祖母
D.该神经元兴奋时,将④中的物质释放到⑤中的方式是主动运输


参考答案:D


本题解析:本题考查神经调节的知识,属于考纲理解层次。①~⑤分别是线粒体、高尔基体、内质网、囊泡、突触间隙。突触小泡中的物质(神经递质)释放到突触间隙的方式是胞吐,消耗能量ATP,若抑制该细胞的呼吸作用,能量供应不足,影响兴奋的传导;刺激A点,产生的兴奋先后经过电流计指针,则指针发生两次相反方向的偏转;线粒体中基因遗传时属于细胞质遗传,具有母系遗传特点,即其中致病基因来自母亲,母亲的致病基因来自外祖母。


本题难度:一般



5、选择题  下图为人体神经细胞的亚显微结构模式图,下列叙述不正确的是

A.神经细胞含有DNA的膜性细胞器是线粒体
B.该图中③是细胞代谢和遗传的控制中心
C.该图中④为突触,共有5个
D.构成①的化学成分主要是脂质和蛋白质


参考答案:C


本题解析:④为轴突末端细小分支膨大形成的突触小体,其前膜构成突触前膜。


本题难度:简单



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