1、选择题  下列说法正确的是
A.突触小体可以完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
B.神经递质通过自由扩散的方式被释放到突触间隙
C.考生在考试中涉及的言语区有W区和 V区等
D.胚芽鞘向光弯曲生长现象说明生长素的生理作用具有两重性的

参考答案：C

本题解析：突触可以完成“电信号→化学信号→电信号”的转变，神经递质通过胞吐的方式被释放到突触间隙，生长素高浓度时抑制生长，低浓度时促进生长，生命生长素具有两重性，考生考试时起作用的是视觉中枢和书写语言中枢，答案C。

本题难度：困难

2、选择题  下列被称之为生长素的是
A.吲哚乙酸
B.萘乙酸
C.2
D.4－D
E.乙烯

参考答案：A

本题解析：生长素的化学本质是吲哚乙酸。

本题难度：一般

3、选择题  下列关于生长素的叙述，错误的是
A.生长素是最早发现的植物激素
B.生长素的分布可受环境影响
C.生长素极性运输需要消耗能量
D.生长素的合成需要光照条件

参考答案：D

本题解析：试题分析：最早发现的植物激素是生长素，A项正确；生长素的分布受光照、重力等环境因素影响，B项正确；极性运输是从形态学上端运输到形态学下端，属于主动运输，需要消耗能量C项正确；生长素的合成不需要光照条件，有光无光均可产生，D项错误。
考点：本题主要考查生长素的发现、分布、运输及合成的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。

本题难度：简单

4、选择题  一场大风之后，田里的许多玉米植株倒伏了，但两天后这些倒伏的玉米有部分恢复了直立状态，造成这种现象的原因是
A.受重力影响，向地性
B.受重力影响，背地性
C.受水的影响，向水性
D.受光的影响，向光性

参考答案：B

本题解析：考查生长素的作用特点。玉米植株倒伏后，受重力影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，由于茎对生长素不敏感，所以近地侧生长速度大于远地侧。

本题难度：一般

5、选择题  某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，探究营养素和生长调节剂X对扦插枝条生根的影响，实验结果如图所示。下列推断不合理的是

A.在无叶时，营养素和生长调节剂X共同存在才会促进根的形成
B.在有叶时，生长调节剂X对生根具有促进作用
C.生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用
D.叶片可能产生与营养素作用类似的物质

参考答案：C

本题解析：试题分析：仅用营养素处理后，无叶枝条和有叶枝条实验结果相同，说明营养素对根的形成无明显影响；生长调节剂X处理后，无叶枝条实验结果无变化（与营养素处理），有叶枝条实验结果显著，说明生长调节剂X对有叶枝条的生根具有促进作用；综合实验现象，可说明叶片可能产生与营养素类似作用的物质。故C推断不合理。
考点：本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生理解植物营养素和生长调节剂的知识要点，把握知识间内在联系的能力；考查实验分析能力以及识图分析能力。

本题难度：简单