1、选择题  植物生长素能促进生长的原因是
A.促进细胞分裂
B.促进光合作用
C.促进细胞伸长
D.促进营养吸收

参考答案：C

本题解析：生长素通过促进植物细胞伸长来促进生长，促进细胞分裂是细胞分裂素作用。而B、D与生长素无关。

本题难度：一般

2、选择题  某健康人在上午11点前仅进食了早餐，下图为其体内血糖浓度变化的情况，有关叙述正确的是

A.B点时体内分泌的胰岛素增加，A点时体内分泌的胰高血糖素增加
B.胰岛素能促进细胞将血糖转化成各种氨基酸
C.B点时肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液
D.激素只运输给靶细胞，直接参与细胞内多种生命活动

参考答案：C

本题解析：试题分析：A点时血糖浓度高于基础血糖水平，因此胰岛素的分泌增加，而B点时血糖浓度低于基础血糖水平，因此胰高血糖素的分泌增加，以升高血糖浓度，故A错误；胰岛素能促进细胞将血糖转化成脂肪和某些氨基酸，而不是各种氨基酸，故B错误；B点时，由于血糖浓度低于基础血糖水平，肝糖原分解使血糖维持平衡，故C正确；激素能运输到全身，但只作用于靶细胞，同时激素不能直接参与细胞内多种生命活动，只能对生命活动进行调节，故D错误。
考点：本题考查血糖调节和激素调节的特点，意在考查考生的识图能力；识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

3、选择题  在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生
A.胰岛素和胰蛋白酶
B.生长激素和淀粉酶
C.催乳素和呼吸酶
D.胰岛素和胰高血糖素

参考答案：C

本题解析：呼吸酶存在于所有的细胞中，其他激素或酶都是由专门的器官分泌。

本题难度：困难

4、选择题  关于神经调节和激素调节的叙述，下列说法错误的是
A.激素调节的速度缓慢，神经调节迅速
B.激素调节的信息传递可不通过体液
C.体温调节过程既涉及神经调节又涉及激素调节
D.神经调节的信息传递不经过血液循环，激素调节过程中存在反馈调节

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过突触传递神经递质实现的。下列有关突触和兴奋传递的叙述，错误的是
A.突触前后两个神经元之间的兴奋是同时发生的
B.兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号
C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的
D.兴奋在突触处只能单向传递

参考答案：A

本题解析：试题分析：兴奋在突触中传递，在突触前膜内形成递质小泡由前膜融合，并释放出来到突触间隙中，再作用于突触后膜上的受体，使离子通道开放，引起下一个神经元兴奋或抑制，存在时间延搁，突触前神经元先兴奋，突触后神经元后兴奋；兴奋在突触处由电信号转化为化学信号再转化为电信号；构成突触的两个神经元之间存在突触间隙；由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元之间只能单向传递。
考点：本题考查兴奋在神经元间的传递和突触的结构。
点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解兴奋在突触处的传递具有时间延搁，理解兴奋在突触间的传递具有单向性。

本题难度：简单