1、选择题  切除动物的垂体后，血液中
[? ]
A．生长激素减少，甲状腺激素也减少
B．生长激素增加，甲状腺激素也增加
C．生长激素减少，甲状腺激素增加
D．生长激素增加，甲状腺激素减少

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

2、选择题  利用实验鼠进行研究胰岛素和胰高血糖素的分泌活动，最可能的变化是
[? ]
A．大量喂食糖类食物：胰高血糖素分泌加强，胰岛素分泌加强
B．大量喂食糖类食物：胰高血糖素分泌减弱，胰岛素分泌减弱
C．饥饿处理：胰岛素分泌促进胰高血糖素的分泌
D．饥饿处理：胰高血糖素分泌促进胰岛素的分泌

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、连线题  人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。


(1)图中①表示_________系统；“甲”表示B细胞增殖分化产生的浆细胞(及抗体)和__________细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压___________，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
(2)当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的___________。
(3)由上图可知，_______________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如图2：
①．实验中A瓶作为空白对照，可以说明_________。
②．据图分析实验结果：D瓶与A、C瓶比较说明：___________。E瓶与A、C瓶比较说明：__________。

参考答案：(1)免疫? ?记忆? 降低
(2)神经递质
(3)神经—体液—免疫
(4)①．培养基(及培养过程中)不会产生TSH(答案合理即可)
②．甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH(答案合理即可)? 下丘脑能促进垂体分泌TSH(答案合理即可)

本题解析：

本题难度：困难

4、选择题  下列与人体生命活动有关的叙述正确的是

[? ]

参考答案：BC

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  关于高等动物激素的叙述，正确的是
①由无导管的腺体分泌 ②直接进入血液 ③激素的化学成分都是蛋白质 ④血液里含量极少，但对动物的生命活动起重要的调节作用
[? ]
A．①④
B．①②④
C．①③④
D．①②③

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单