1、选择题  下列关于人体免疫的叙述中，不正确的是
A.抗体主要分布于血清中，在组织液和外分泌液中也有分布
B.效应T细胞能释放干扰素
C.病毒感染人体时，只能依靠细胞免疫发挥作用
D.人体的体液免疫和细胞免疫互相配合，共同发挥免疫效应

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  下列因果关系的搭配，正确的是
A.①④⑤
B.②④⑤
C.②③⑤
D.④⑤

参考答案：C

本题解析：体温调节中枢是下丘脑，感觉中枢是大脑皮层，外界温度低时汗液分泌减少，以减少散热量，使得体温维持相对恒定。生长素的生理作用具有两重性，顶芽产生生长素极性运输到侧芽，这样顶芽浓度相对低，促进生长，侧芽生长素浓度高，抑制生长，表现顶端优势。

本题难度：一般

3、选择题  下图表示三个神经元及其联系，其中“－O－<”表示从树突到胞体再到轴突及末梢，下列有关叙述错误的是

A.图中共有3个完整的突触
B.强刺激b点，则该点的膜电位变为内正外负
C.强刺激c点，a、b点都会测到电位变化
D.A可能与感受器连接

参考答案：C

本题解析：试题分析：神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突；兴奋在神经元之间的传递有单向的特点。根据题意和图示分析可知：强刺激c点，a、b点都不会测到电位变化，所以C不正确。
考点：神经调节
点评：本题难度一般，要求学生识记神经调节的相关知识，考查学生对神经调节过程中兴奋在神经元之间的传导的理解。

本题难度：简单

4、选择题  将成熟的苹果放在未成熟的香蕉堆里会促进香蕉的成熟，该过程中起作用的激素是：
A.生长素
B.细胞分裂素
C.赤霉素
D.乙烯

参考答案：D

本题解析：成熟的苹果产生乙烯促进未成熟的香蕉成熟，所以D选项正确。

本题难度：简单

5、选择题  下图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29 是四种不同的赤霉素，只有GA1 能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1 或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。

据图分析，下列叙述错误的是
A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1 的合成可恢复正常
B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮
C.对酶1 基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度
D.酶2 基因突变的豌豆，其植株较正常植株高

参考答案：C

本题解析：试题分析：对去顶芽豌豆幼苗施加适宜浓度IAA，抑制GA29?和GA8?的合成，促进GA20形成GA1，A?正确；生长素极性运输抑制剂处理顶芽，则生长素不能运输到作用部位，GA1少，而其他三种赤霉素多，茎的伸长减弱，植株较矮，B?正确；酶1?基因突变，施用GA20也无法催化GA1?形成，不可恢复正常高度，C?错误；酶2?突变的豌豆，GA20?形成GA1?过程不受影响，还阻断了GA2?和GA1?的消耗，所以比正常植株较高，D?正确。
考点：本题以从图形中获取信息的方式考查生长素和赤霉素的相关关系及对植物的影响，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：简单