1、选择题  在下列曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们含义的叙述中正确的是

①M点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度弱于呼吸作用强度　
②N点时，植物体只进行呼吸作用；O点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度　
③Q点时，光照强度不再是影响光合速率的因子，CO2浓度是影响光合速率的主要因素　
④P点前，影响光合速率的主要因素是光照强度
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④

参考答案：C

本题解析：M点时，植物体只进行呼吸作用，①错误。N点时，植物体既进行光合作用也进行呼吸作用，但光合作用弱于呼吸作用，②错误。Q点时，光照强度增加但光合速率不再增加，说明光照强度不再是影响光合速率的因子；而CO2浓度增加，光合速率增加，说明此时CO2是影响光合速率的主要因素，③正确。P点前，随着光照强度的增加，光合速率增加，说明P点前影响光合速率的主要因素是光照强度，④正确。

本题难度：简单

2、选择题  有氧呼吸过程中, 最后与氧结合的物质是：
A.丙酮酸
B.二氧化碳
C.还原态氢
D.葡萄糖

参考答案：C

本题解析：试题分析：有氧呼吸第一阶段，葡萄糖分解成丙酮酸和还原态氢，释放少量能量；第二阶段，丙酮酸与水反应生成二氧化碳和还原态氢，释放少量能量；第三阶段，还原态氢与氧结合生成水，释放大量能量。
考点：考查有氧呼吸的过程。
点评：难度较小，熟记有氧呼吸的过程。

本题难度：困难

3、选择题  在农业生产实践中，常采用多种措施提高农作物的产量。下列各项叙述中，措施与直接目的不一致的是
A.给植物补充氮肥用途之一是因为ATP的组成元素中有N，可以提高光合作用效率。
B.将阴生植物和阳生植物套种，利于提高作物光合作用效率
C.营养生殖加快作物繁殖速度，利于优良性状的保持
D.冬季大白菜收获季节，大棚比农田不容易缺钙而“烂心”

参考答案：B

本题解析：将阴生植物和阳生植物套种，是为了提高作物光能利用率

本题难度：简单

4、选择题  如下图表示将植物放在不同的CO2环境条件下，其光合速率受光照强度影响的变化曲线。有关图中各点的限制因素的叙述中不正确的是

A.图中a点的主要限制因素为光照强度和CO2浓度
B.图中b点的主要限制因素为光照强度
C.图中c点的主要限制因素为酶的数量和活性
D.图中d点的主要限制因素为光照强度和CO2浓度

参考答案：D

本题解析：图中d点的主要限制因素是CO2浓度、温度等。

本题难度：简单

5、选择题  下图表示植物细胞有丝分裂时细胞核裂解和重建过程，下列说法正确的是

A.若此图表示有丝分裂，则①→②→③→④为一个完整的细胞周期
B.④中完成DNA的复制及相关蛋白的合成，染色体数目加倍
C.①处于有丝分裂的中期和后期，染色体、染色单体、DNA的比值为1:2:2
D.③过程有高尔基体的参与，此阶段与动物细胞有明显的不同

参考答案：D

本题解析：试题分析：细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂期包括前、中、后、末四个时期，图示是一个细胞增殖形成两个细胞，应该是有丝分裂，但没有中期，不能算完整细胞周期，A错误；④是间期，完成DNA的复制及相关蛋白的合成，但染色体数目不变，B错误；①表示核膜破裂，染色体清晰，为分裂前期，C错误；③是新细胞核形成，是末期或子细胞，如果是植物细胞，些此期形成细胞板，与高尔基体有关，动物细胞细胞膜从中溢裂形成两个子细胞，D正确。
考点：本题考查细胞分裂过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：困难