1、选择题  下图表示洋葱根尖某细胞不同时期细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化。下列有关说法正确的是

A.该细胞最可能是根尖成熟区细胞
B.染色体和染色质发生形态转变的时期是a和e
C.在d时期中心体复制形成4个中心粒
D.c和d时期的细胞中一条染色体(质)上有2个DNA分子

参考答案：D

本题解析：试题分析：由图可知，该细胞中可进行DNA复制，所以可能是分生区，A错误。染色体和染色质形成转变在有丝分裂前期，ac是间期，B错误。中心体复制在细胞分裂间期，C错误。Cd时期已完成DNA复制，所以一条染色体上有2个DNA分子，D正确。
考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：一般

2、选择题  某科学用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是
A.CO2→叶绿素→ADP
B.CO2→叶绿素→ATP
C.CO2→酒精→（CH2O）
D.CO2→三碳化合物→（CH2O）

参考答案：D

本题解析：试题分析：暗反应的场所是叶绿体基质；条件：有光或无光均可进行，二氧化碳，能量、酶；步骤：①二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物；②二氧化碳的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物。所以碳原子的转移途径是CO2→三碳化合物→（CH2O）。
考点：光合作用
点评：本题难度一般，要求学生识记光合作用的相关知识，考查学生对光合作用过程中暗反应的理解。

本题难度：简单

3、选择题  下表是H2O2在不同条件下的分解实验，表中“＋”的数目表示有气泡产生的多少,“－”表示无气泡产生,与此相关的正确分析是?
A.只有③④正确
B.只有②③正确
C.只有①④正确
D.只有①③正确

参考答案：A

本题解析：本题主要考查无机催化剂、温度、酶三者的关系。
①本实验试图研究三个问题：酶具有催化性、高效性；温度提高反应速率。
②降低H2O2分子的活化能只有酶有此作用，升高温度将H2O2分子分子由常态转变为活跃状态。
所以A正确

本题难度：困难

4、选择题  为研究CO2浓度对针叶树光合作用的影响，研究者将红松、红皮云杉和长白落叶松的幼苗盆栽于模拟自然光照和人工调节CO2浓度为400和700 μmol·mol－1的气室内，利用仪器测定了各树种的相关数值(光补偿点表示光合速率等于呼吸速率时的光照辐射强度，光饱和点表示光合速率开始达到最大时的光照辐射强度)，结果如下表。下列叙述不正确的是
A.随着环境中CO2浓度的升高，三种植物均在更弱的光照下达到光补偿点
B.随着环境中CO2浓度的升高，三种植物均在更强的光照下达到光饱和点
C.从光饱和点的变化推测，CO2浓度的增加会使光合速率因暗反应速率的加快而提高
D.在700 μmol·mol－1的CO2浓度下，长白落叶松合成有机物的能力最强

参考答案：D

本题解析：试题分析：由表格中数据，在CO2浓度为400μmol·mol-1时，三种植物的光补偿点分别为261、200、125，当浓度变为700μmol·mol-1时，对应的光补偿点分别为95、135、120，说明随着二氧化碳浓度的升高，三种植物均在更弱的光照下达到光补偿点，A正确；在CO2浓度为400μmol·mol-1时，三种植物的光补饱和点分别为957、850、1150，当浓度变为700μmol·mol-1时，对应的光补偿点分别为1350、1300、1500，说明随着二氧化碳浓度的升高，三种植物均在更强的光照下达到光饱和点，B正确；增大二氧化碳浓度，可促进光合作用的暗反应阶段，使产生的C3含量增多，消耗[H]和ATP的量增多，导致整个光合作用速率加快，光饱和点对应的光照强度增大，C正确。实际光合速率= 净光合速率+呼吸速率，在700 μmol·mol－1的CO2浓度下，红皮云杉合成有机物的能力最强，D错误
考点：本题考查光合作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，从题目所给的数据中获取有效信息，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；

本题难度：一般

5、选择题  以下与酶有关的叙述，正确的是
A.DNA的转录和复制都需要DNA聚合酶
B.酶都是由内分泌腺细胞合成的，具有高效性和专一性
C.需氧呼吸酶不一定在线粒体中起作用
D.细胞质中没有与DNA复制相关的酶

参考答案：C

本题解析：试题分析：DNA的转录需要的是RNA聚合酶；酶是活细胞产生的；有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中进行的，其中的呼吸酶在细胞质基质中；细胞质中的叶绿体和线粒体中的DNA的复制，是在各自的结构中进行的。
考点：本题考查酶的有关知识。
点评：酶是生命活动中重要的生物催化剂，熟练掌握有关酶的知识是生物学的基本要求。

本题难度：一般