1、选择题  在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是
①叶绿体基质 ②类囊体薄膜 ③线粒体基质 ④线粒体内膜

[? ]

2、综合题  请根据下列实验回答问题：
实验一：与番茄果实发育关系最密切的激素是______，环境温度降低时，该物质运输速率会______。测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化，结果如下图所示。B→C时间段，叶绿体内ADP的移动方向是_______，图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是_______。

实验二：某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，24小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量，记录数据如下：

(1)黑瓶中溶解氧的含量降低为3mg/L的原因是______________________；该瓶中所有生物细胞呼吸消耗的O2量为______________mg/L·24h。
(2)若将a光照下的白瓶移至d光照下，则瓶中生物细胞中短时间内三磷酸甘油酸的含量将会_______，RuBP的含量会___________________________。

3、探究题  随着科学技术的发展和应用，温室大棚在现代农业生产中得到广泛使用，其最大优点是在人为干预下，在一定范围内控制农作物的生活环境，减少农作物对自然环境的依赖性，提高产量。该方法被称为“设施农业”。某农业基地在同一个温室大棚内栽培有甲、乙两种农作物，在管理方法一致的条件下，甲农作物的产量明显高于乙农作物；但在大田中甲、乙两种农作物的产量相似，无明显差异。对此现象有人认为是同样的环境因素对不同种农作物的生长影响不同。根据上述资料回答下列问题：
(1)在温室大棚的生产中，影响农作物光合速率的主要因素是__________和__________。
(2)根据上述温室大棚内甲、乙两种农作物的生长状态、光合产量不同的观点，某同学做了一个实验探究方案，具体如下：
探究目的：不同农作物对______________。
实验方法：第一步：将生长状态相似的甲、乙两种农作物的幼苗分为A、B两组。
第二步：将A、B两组的农作物置于_________________，在光照、温度、水均适宜的条件下培养一段时间。
第三步：观察和记录A、B两组农作物幼苗的生长状态。
现象及结论：
现象1：若______________。
结论1：甲、乙两种农作物对环境中二氧化碳的利用率相同。
现象2：若A、B两组幼苗的生长状态有明显差异。
结论2：______________。
(3)上述的实验探究方案经课题组同学讨论后，发现存在有不足之处，请你找出并纠正，使结论更科学、准确。
纠正方法：另取等量生长状态相似的甲、乙两种农作物的幼苗分为C、D两组，__________。
(4)光合作用的实际产量(总产量)等于__________。

4、选择题  在植物的光合作用中，光反应阶段为暗反应阶段直接提供的物质是
[? ]
A．O2和[H]
B．O2和ATP
C．[H]和ATP
D．CO2和酶

5、选择题  光合作用过程中能量转换的正确顺序为

[? ]

A．光能→电能→稳定的化学能→活跃的化学能
B．光能→活跃的化学能→电能→稳定的化学能
C．光能→电能→活跃的化学能→稳定的化学能
D．光能→稳定的化学能→电能→活跃的化学能

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