1、连线题 某二倍体植物是杂合体,图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答:
(1)图中①表示的是该花粉培养过程中______的过程,②表示的是______过程,X代表的是______,③表示的是_______过程,④表示的是诱导过程。
(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中____的种类及其浓度配比,最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为_______植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明未成熟花粉具有_________。
(3)对植株甲进行____,才能使其结实产生后代(乙),否则植株甲只有通过______的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是_______植株,该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为_______种,该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为______种。花药培养在育种上的特殊意义是____________,从而开辟育种新途径。
参考答案:(1)脱分化? 再分化? 胚状体分化(或发育)? 生根
(2)激素? 单倍体? 细胞的全能性
(3)染色体加倍(答案合理即可)? 无性繁殖? 乙(或经过染色体加倍)? 一? 多? 培育单倍体植株
本题解析:
本题难度:困难
2、选择题 用高度分化的植物细胞、组织或器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是
[? ]
A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的
B.该愈伤组织的细胞没有全能性
C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的
D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构
参考答案:B
本题解析:
本题难度:简单
3、选择题 下图为植物细胞融合及组织培养过程的示意图,下列有关叙述正确的是
[? ]
A.植物体细胞杂交的最大优点在于克服远缘杂交不亲和的障碍
B.杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性
C.尽管愈伤组织可以进行光合作用,但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养
D.诱导原生质体A和B融合既可以用物理和化学的手段,也可以用灭活的病毒进行诱导
参考答案:AB
本题解析:
本题难度:一般
4、选择题 将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时,下列条件中不需要的是
[? ]
A.具有完整细胞核的细胞
B.一定的营养物质和植物激素
C.离体状态
D.导入指定基因
参考答案:D
本题解析:
本题难度:简单
5、选择题 在下列选项中,没用到植物组织培养技术的是
[? ]
A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株
B.利用花药离体培养得到单倍体植株
C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株
D.利用细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株
参考答案:A
本题解析:
本题难度:一般